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Autor:
Felipe Augusto de Luca
Publikováno v:
Kalagatos, Vol 13, Iss 26 (2021)
A partir do contexto histórico e intelectual que circundava o filósofo alemão Leibniz, discutiremos os modelos epistemológicos sustentados em sua época (euclidiano e cartesiano) e o modelo que ele propôs a fim de sistematizar adequadamente as c
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https://doaj.org/article/0b3e44a16be34906b1308d0b6314103a
Autor:
Felipe Augusto de Luca
Publikováno v:
Kalagatos, Vol 13, Iss 26, Pp 55-68 (2017)
A partir do contexto histórico e intelectual que circundava o filósofo alemão Leibniz, discutiremos os modelos epistemológicos sustentados em sua época (euclidiano e cartesiano) e o modelo que ele propôs a fim de sistematizar adequadamente as c
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https://doaj.org/article/7300336c9c5c4204bdfdd0e6042ca428
Autor:
Felipe Augusto de Luca
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O conceito mônada no pensamento leibniziano guarda em si um aspecto fundamental que é o de expressão: este remete a pensar o indivíduo não só como dotado de uma lógica interna fenomênica como também pertencente a uma lógica metafísica base
Publikováno v:
Anais do(a) Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ab5d8582aa2702374ca158d625d585c
https://doi.org/10.29327/1214099.1-6
https://doi.org/10.29327/1214099.1-6
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Anais do(a) Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU.
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https://doi.org/10.29327/1214099.1-7
https://doi.org/10.29327/1214099.1-7
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Anais do(a) Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU.
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https://doi.org/10.29327/1214099.1-4
https://doi.org/10.29327/1214099.1-4
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5a18f9afe1b8ce6aae82b0c7f91cd03
https://doi.org/10.29327/1214099.1-2
https://doi.org/10.29327/1214099.1-2
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Anais do(a) Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU.
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https://doi.org/10.29327/1214099.1-5
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Autor:
Felipe Augusto de Luca
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O conceito mônada no pensamento leibniziano guarda em si um aspecto fundamental que é o de expressão: este remete a pensar o indivíduo não só como dotado de uma lógica interna fenomênica como também pertencente a uma lógica metafísica base
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https://doi.org/10.11606/d.8.2015.tde-22062015-133945
https://doi.org/10.11606/d.8.2015.tde-22062015-133945
