REFLEXIÓN CRÍTICA EN EL COTIDIANO ESCOLAR DE LA DISCIPLINA HISTÓRIA: UN ESTUDIO AUTOETNOGRÁFICO EN EDUCACIÓN BÁSICA

Autor: Feitosa Avelino, Wagner, Souza Neto, Samuel de

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23024
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23024
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23024

This text aims to describe and analyze the pedagogical practices of a History Discipline teacher in Basic Education, through critical reflection on an experience report, materialized in the lesson plan. A qualitative descriptive/exploratory/analytica

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