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Interdisciplinariedad y practicas pedagógicas: Lo que dicen los profesores
Autor: Souza, Mariana Aranha de, Salgado, Priscila Aparecida Dias, Chamon, Edna Maria Querido de Oliveira, Fazenda, Ivani Catarina Arantes
Publikováno v: Portuguese Journal of Education; Vol. 35 No. 1 (2022); 4-25
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 35 No. 1 (2022); 4-25
Revista Portuguesa de Educação; Vol. 35 N.º 1 (2022); 4-25
This study aims to investigate what elementary school teachers from a school whose curriculum is organized by projects, think about interdisciplinarity and how they organize their practices. Of a qualitative nature, we used as research instruments th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::64776fed963551842a07253fb7451541
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/22479
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Akademický článek
INTERDISCIPLINARIDADE, CURRÍCULO E TECNOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL.
Autor: SOUZA, Mariana Aranha de1,2 profa.maaranha@gmail.com, FAZENDA, Ivani Catarina Arantes3,4,5,6,7,8,9,10,11 jfazenda@uol.com.br
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. abr-jun2017, Vol. 12 Issue 2, p708-721. 14p.
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Interdisciplinaridade em questões de física do ENEM [recurso eletrônico]/Luis Augusto da Silva Flexa ; orientadora: Maria Inês Martins
Autor: Flexa, Luis Augusto da Silva
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Bibliografia: f. 116-118 Esta dissertação trata da abordagem interdisciplinar nas questões do novo Ex
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::32e7337b6cd228e3ac29ca9dff7e37a8
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Ensino_LuisAugustoDaSilvaFlexa_19112_Textocompleto.pdf
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Dissertation/ Thesis
O estado da arte da interdisciplinaridade: o construto epistemológico de Ivani Fazenda na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985 – 2015)
Autor: Gentile, Fausto Rogério
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-07-30T12:23:41Z No. of bitstreams: 1 Fausto Rogério Gentile.pdf: 1547198 bytes, checksum: 66f698d251dc59dd75db6f67272a2079 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-07-30T12:23:42Z (GMT). N
Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21284
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Formar Pesquisadores Interdisciplinares Form Reserchears Interdisciplinary
Autor: Fazenda, Ivani Catarina Arantes, Jose, Mariana Aranha Moreira, Santos, Carlos Alberto Moreira dos
Publikováno v: Web of Science
Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
Made available in DSpace on 2019-09-12T16:57:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016 This paper aims to reflect on the issues of interdisciplinarity from the challenge faced in the last forty years to train interdisciplinary researc
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::494fe92bd7fa4e9bf1cf0231aa64c8d9
http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3097
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O Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo: um capítulo na história da educação brasileira
Autor: Fazenda, Ivani Catarina Arantes
Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; n. 60 (1987); 61-65
Cadernos de Pesquisa; Núm. 60 (1987); 61-65
Cadernos de Pesquisa; No. 60 (1987); 61-65
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
A segunda metade da década de sessenta caracterizou-se por um gradativo “calar de vozes” na educação, situação essa que perdurou até o final dos anos setenta. Encontramos nessa época a inexistência de “nichos” onde o educador poderia
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::88df444ba0ccfc1e81ccb72840c85e40
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/1237
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Akademický článek
CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EAD: DIFERENTES CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES (AS) FORMADORES.
Autor: Knebel, Luciana Paslauski1 luciana.knebel@iffarroupilha.edu.br, Cambraia, Adão Caron1 adao.cambraia@iffarroupilha.edu.br
Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. mai-ago2024, Vol. 17 Issue 2, p1-33. 32p.
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Akademický článek
EMERGÊNCIAS DA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM CURSOS DE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Autor: Blank Lopes, Jéssica1 blanklopesjess@gmail.com, Rodrigues de Araujo, Rafaele2 rafaelearaujo@furg.br
Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. jan-abr2024, Vol. 17 Issue 1, p1-21. 21p.
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Akademický článek
DOCÊNCIA, BNCC E CURRÍCULO DE BIOLOGIA: problematizando "a grade" que organiza a escola.
Autor: Francisca da Silva, Elânia1 elania964@gmail.com, de Jesus Souza, Elaine2 elaine.js.sd@hotmail.com, Santos, Claudiene3 claudienesan@gmail.com
Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. jan-abr2023, Vol. 16 Issue 1, p1-18. 18p.
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