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Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação; v. 20 n. 3 (2017); 05-14
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Resumo: Os povos indígenas representam comunidades diferenciadas, com culturas, conhecimentos, línguas e experiências milenares, próprias. Após séculos de lutas e resistência contra a expropriação e o genocídio causados pela sociedade merca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c4d2c51e07aace53392e82ff7bee37d
https://doi.org/10.4025/tpe.v20i3.45491
https://doi.org/10.4025/tpe.v20i3.45491
Publikováno v:
Revista Tellus; set-dez2020, Vol. 20 Issue 43, p117-144, 28p
Autor:
de Sousa Paulino, Idelzuite Maria1 profaidel@hotmail.com, Pinheiro Filho, Isac Sales2,3
Publikováno v:
Id on Line. Revista de Psicologia. jul2023, Vol. 17 Issue 67, p182-194. 13p.
Autor:
Melchiotti Gonçalves, Amanda1 amandamelchiottigoncalves@gmail.com, Antonio Deitos, Roberto2 rdeitos@uol.com.br
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. Jan-Mar2020, Issue 52, p1-19. 19p.
Autor:
Kagmu Mineiro, Suzana1 sumineiro@bol.com.br, Marcia Triches, Rozane1 rozane.triches@gmail.com
Publikováno v:
Interações. out-dez2018, Vol. 19 Issue 4, p757-771. 15p.
Autor:
dos Santos, Ednélia Francisco1 neliafrancis@hotmail.com, Maio Braga, Eliane Rose1 elianerosemaio@yahoo.com.br
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Geografia e Gênero. jan-jul2013, Vol. 4 Issue 1, p103-113. 11p.
Cada vez mais compreendemos que a Linguística Aplicada (LA) se relaciona com o mundo em que nos situamos. Esse entendimento tem provocado uma série de inflexões para os estudos do campo da LA ao analisarem o mundo em que vivemos. A presença paula
O livro aborda a constituição das significações produzidas por docentes de uma escola urbana acerca das diferenças culturais, isto é, os sentidos e significados atribuídos pelos docentes às diferenças culturais, explicitando de que maneira o
Autor:
Kassius Nitzke
Na esteira de teorizações que buscam produzir um alargamento do campo pedagógico, entendendo que os processos culturais constituem também nossas maneiras de ser e de pensar, educando nosso olhar e compondo nossos repertórios representacionais, a
Este livro fornece importantes reflexões sobre as implicações teóricas e práticas que abrange o processo de formação de professores. Ao longo dos capítulos são apresentados estudos teóricos aprofundados, que passam por diversas modalidades