Zobrazeno 1 - 10 of 21 pro vyhledávání: '"Fatma Betül Kurnaz"'
1
Akademický článek
Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği: Güvenilirlik ve Geçerlilik Çalışması
Autor: Şehnaz Ceylan, İsmihan Artan, Fatma Betül Kurnaz Adıbatmaz
Publikováno v: Yaşadıkça Eğitim, Vol 34, Iss 2, Pp 468-490 (2020)
Araştırmada Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği (CETÖ)’nin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Denemelik formu ve Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği 199 kişiye uygulanmış, elde edilen veriler kullanılarak Açımlayıcı Faktö
Externí odkaz: https://doaj.org/article/44b7a33bac4246c787f1bb29f0549d3f
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Exploring the Predictive Role of E-Learning Readiness and E-Learning Style on Student Engagement
Autor: Esin Ergün, Fatma Betül Kurnaz Adıbatmaz
Publikováno v: Open Praxis, Vol 12, Iss 2, Pp 175-189 (2019)
The aim of this study was to determine the factors predicting student engagement. The sample of the study consisted of 527 students from Karabuk University Distance Education Center. Independent variables of the study were e-learning style and online
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4f48e9e024cc49a4a8593284db35ef8f
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİMSEL DEĞERLENDİRMENİN ÖNEMİ: GEÇDA SONUÇLARI ÖRNEĞİ / IMPORTANCE OF DEVELOPMENTAL EVALUATION DURING EARLY CHILDHOOD: A SAMPLE FROM GECAT RESULTS
Autor: Adıbatmaz, Fatma Betül Kurnaz, Özyürek, Arzu
Publikováno v: Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (BUSBED) / Bingöl University Journal of Social Sciences Institute (BUSBED). 9(18):1321-1343
Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=811777
Zobrazit plný text záznamu
4
Evaluation of Hypothesizing and Experimenting Skills with Open Ended Item Samples
Autor: Uğur HASSAMANCIOĞLU, Fatma Betül KURNAZ ADIBATMAZ
Publikováno v: Milli Eğitim Dergisi. 51:3359-3392
Bu araştırma bir devlet üniversitesinde sosyoloji bölümü birinci ve çocuk gelişimi bölümü üçüncü sınıfta öğrenimine devam eden lisans öğrencilerinin hipotez kurma ve deney planlama becerilerinin açık uçlu maddeler kullanılara
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73d8d136816be1514a699956d5be9e1e
https://doi.org/10.37669/milliegitim.990089
Zobrazit plný text záznamu
5
Online peer assessment in teacher education
Autor: Fatma Betül KURNAZ
Publikováno v: ICETOL Special Issue; Volume: 4, Issue: 4 835-853
Journal of Educational Technology and Online Learning
It has become necessary to monitor the change in learners' skills during the education carried out in electronic environments. In this study, pre-service teachers made a presentation in their teaching practice, and a formative assessment was given to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::916cd586ac7bc3413f16a69dd8f18f38
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jetol/issue/67507/987902
Zobrazit plný text záznamu
6
Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Uygulanan Bilişsel Gelişimle İlgili Farklı Soru Türlerinin Psikometrik Özelliklerinin Değerlendirilmesi
Autor: Rukiye Yildirim, Fatma Betül Kurnaz Adibatmaz
Publikováno v: Volume: 6, Issue: 12 1-19
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Purpose: In thisstudy, it was aimed to evaluate the different types of questions related tocognitive development applied to preschool children and their psychometriccharacteristics. Design & Methodology: The sample of the study constituted 4-6years o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4580048088471035078099c899613f9
https://doi.org/10.29129/inujgse.452512
Zobrazit plný text záznamu
8
Investigation of the relations between e-learning style and academic achievement in e-learning environment
Autor: Esin Ergün, Fatma Betül Kurnaz
Publikováno v: Kuramsal Eğitimbilim. 12:532-549
Bu çalışmada e-öğrenme ortamlarındaki öğrencilerin öğrenme stillerinin akademik başarı üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmada “e-öğrenme stilleri, çevrim içi derslere katılım, video kayıtlarını izleme değişke
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70b75422b480f7859b12cfe177f2be96
https://doi.org/10.30831/akukeg.407029
Zobrazit plný text záznamu
9
Zorba ve Kurban Çocuk Davranışlarını Değerlendirme Formu: Güvenilirliği ve Geçerliliği
Autor: Fatma Betül Kurnaz, Arzu Özyürek
Publikováno v: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 15, Iss 1, Pp 246-261 (2019)
Volume: 15, Issue: 1 246-261
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akran zorbalığı davranışlarının önlenmesinde, erken yaşlardan itibaren çocuklarda zorba ve kurban davranışlarının belirlenmesi önemlidir. Bu nedenle bu çalışmada, zorba ve kurban çocuk davranışlarını değerlendirmeye yönelik b
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a9d128632cd46721b52118597517ad9
https://doi.org/10.17860/mersinefd.401251
Zobrazit plný text záznamu
10
Çocuk Gelişimi Alanında Dereceli Puanlama Anahtarı Hazırlama: Deneysel Bir Uygulama
Autor: Fatma Betül Kurnaz Adibatmaz, Zübeyde Kayakci Danişmaz
Publikováno v: Volume: 3, Issue: 5 12-28
Çocuk ve Gelişim Dergisi
Bu çalışmanın amacı, Çocuk Gelişimi bölümü lisans programına devam eden öğrencilerin dereceli puanlama anahtarı hazırlama becerilerindeki gelişimi incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 öğretim yılında Karabü
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0652f0b3b80565d89a90e84891ab08d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cg/issue/55198/674797
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje