Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Fatma Betül KURNAZ ADIBATMAZ"'
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 34, Iss 2, Pp 468-490 (2020)
Araştırmada Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği (CETÖ)’nin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Denemelik formu ve Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği 199 kişiye uygulanmış, elde edilen veriler kullanılarak Açımlayıcı Faktö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44b7a33bac4246c787f1bb29f0549d3f
Publikováno v:
Open Praxis, Vol 12, Iss 2, Pp 175-189 (2019)
The aim of this study was to determine the factors predicting student engagement. The sample of the study consisted of 527 students from Karabuk University Distance Education Center. Independent variables of the study were e-learning style and online
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f48e9e024cc49a4a8593284db35ef8f
Publikováno v:
Milli Eğitim Dergisi. 51:3359-3392
Bu araştırma bir devlet üniversitesinde sosyoloji bölümü birinci ve çocuk gelişimi bölümü üçüncü sınıfta öğrenimine devam eden lisans öğrencilerinin hipotez kurma ve deney planlama becerilerinin açık uçlu maddeler kullanılara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73d8d136816be1514a699956d5be9e1e
https://doi.org/10.37669/milliegitim.990089
https://doi.org/10.37669/milliegitim.990089
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 12 1-19
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Purpose: In thisstudy, it was aimed to evaluate the different types of questions related tocognitive development applied to preschool children and their psychometriccharacteristics. Design & Methodology: The sample of the study constituted 4-6years o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4580048088471035078099c899613f9
https://doi.org/10.29129/inujgse.452512
https://doi.org/10.29129/inujgse.452512
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 5 12-28
Çocuk ve Gelişim Dergisi
Çocuk ve Gelişim Dergisi
Bu çalışmanın amacı, Çocuk Gelişimi bölümü lisans programına devam eden öğrencilerin dereceli puanlama anahtarı hazırlama becerilerindeki gelişimi incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 öğretim yılında Karabü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0652f0b3b80565d89a90e84891ab08d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cg/issue/55198/674797
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cg/issue/55198/674797
