Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Fatima Zohra SAKRANE"'
Autor:
Besma BOUDINA, Fatima Zohra SAKRANE
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)
Cet article a pour but de présenter les résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès des étudiants universitaires algériens, visant à identifier leurs représentations quant à l’implantation de la pédagogie inversée en cours
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a70e9abd06fc41ce8fd4a69f73a5b8db
Publikováno v:
Akofena, Vol 01, Iss 11 (2024)
Abstract: Written verbal production is one of the fundamental pedagogical practices in language classes, and writing skills are a condition for academic success. However, we note that this educational activity has always posed many difficulties for s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cceb44a06fb64d4597ac62ad0d35c5af
Publikováno v:
Akofena, Vol 02, Iss 10 (2023)
Résumé : L'une des pratiques pédagogiques fondamentales en classe de langue est la production verbale écrite, et le savoir écrire est une condition de la réussite scolaire. Or, on constate que cette activité pédagogique a toujours posé de no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa1ee571d8fe400f99624299a131675c
Autor:
Fatima Zohra Sakrane
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 36, Pp 85-98 (2021)
Nous nous interrogeons, dans cet article, sur l’enseignement en français à l’université algérienne. Nous analysons, d’abord, les lacunes des étudiants universitaires algériens dans le domaine de l’apprentissage disciplinaire en FLE et
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b03c292f57d4e8ca86fffd55ebfafbc
Autor:
Fatima Zohra Sakrane
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 35, Pp 86-103 (2021)
Cette recherche étudie les processus cognitifs mis en œuvre lors de la production de texte explicatif en langue L2 dans le contexte plurilingue algérien. L’apprenti rédacteur de textes explicatifs éprouve des difficultés à produire des éc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f459298cfa64741a6b9467b33ae9c1d
Autor:
Fatima Zohra Sakrane, Denis Legros
Publikováno v:
Multilinguales (2021)
The world has been deeply affected by the global Coronavirus pandemic. In addition to global public health problems, all economic and social sectors have been disrupted and millions of people threatened in their equilibrium and well-being. School and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/457d099bc66a439aa023f4015b65024f
Autor:
Fatima Zohra Sakrane
Publikováno v:
Multilinguales (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb5a668eb71f4e86bea8e4e9065a2692
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 5, Iss 3 (2023)
ABSTRACT: In this article, we question the contribution of the flipped classroom to the development of methodological knowledge related to the writing technique of the text summary in L2 in the Algerian university environment. Two groups of students
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7b1921a958e4e11967f35d02b00e3ca
Autor:
Fatima Zohra Sakrane
Quelles formations des enseignants aux TIC et quelles pratiques dans le cadre de la formation et des apprentissages en ligne des étudiants ? Ce numéro spécial de Multilinguales réunit des articles qui ont fait l’objet de communication au colloq
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7deb02c41ffbc30b4b675341b8653ea4
http://journals.openedition.org/multilinguales/6504
http://journals.openedition.org/multilinguales/6504
Autor:
Fatima Zohra Sakrane, Denis Legros
Le monde a été profondément touché par la pandémie mondiale du Coronavirus. Outre les problèmes planétaires de santé publique, l’ensemble des secteurs économiques et sociaux ont été bouleversés et des millions d’individus, menacés da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b61d8fc2ab34b54b78eb8da8460f8274
http://journals.openedition.org/multilinguales/7832
http://journals.openedition.org/multilinguales/7832