Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Fatih Çetin ÇETİNKAYA"'
Autor:
Fatih Çetin Çetinkaya, Serpil Elalmış
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 3, Pp 598-618 (2022)
Yapılan araştırmanın amacı pandemi nedeniyle uzaktan eğitime geçilmesi ve bu süreçte eğitim sistemine yeni dahil olan öğrencilere ilk defa uzaktan eğitim süreci ile okuma-yazma öğretimi yapan öğretmenlerin sürece yönelik görüşl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4a1e5b28c37402ea149e2b971103ef7
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 2, Pp 531-542 (2021)
Bu araştırma, sınıf öğretmenlerinin çocuk edebiyatına yönelik tutumlarını ortaya koymak için tasarlanmıştır. Araştırma, 268 kadın 132 erkek olmak üzere 400 sınıf öğretmeni ile birlikte yürütülmüştür. Çalışma grubu, sal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99cd5d6dcc234759953eb40a1e05b75f
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 2, Pp 337-352 (2019)
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının oluşturmacı yazma ve drama ile hikâye oluşturma yöntemi kullanılarak yazdıkları masalları değerlendirmektir. Araştırma nicel araştırma desenlerinden tek gruplu yarı deneysel d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ee85d5fa410449fb3c9ac497a6fb385
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education. 13:24-47
Inclusion students, like all students, need to develop strong reading and listening skills to communicate effectively, understand instructions, and retain information. These skills are also important for their independence and future career success.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4be1e5af8a1d16a1840ce1f8057c85d2
https://doi.org/10.19126/suje.1069362
https://doi.org/10.19126/suje.1069362
Autor:
Fatih Çetin Çetinkaya, Kasım Yıldırım, Halil İbrahim Öksüz, Muhammet Sönmez, Dudu Kaya Tosun, Timothy Rasinski, Abbey Galeza
Publikováno v:
The Journal of Educational Research. 116:48-59
The current study aimed to explore the effects of interactive read-aloud with children's picture books on third-grade elementary school students' financial literacy attitude and behavior. A pretest-posttest control group quasi-experimental research d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8f89f3266fc1f641f3d7bdf8bac0f0f
https://doi.org/10.1080/00220671.2023.2182752
https://doi.org/10.1080/00220671.2023.2182752
Autor:
Fatih Çetin ÇETİNKAYA, Muhammet SÖNMEZ, Kasım YILDIRIM, Behlül Bilal SEZER, Mücahit DURMAZ, Abdurrahman Baki TOPÇAM, Halil İbrahim ÖKSÜZ
Publikováno v:
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları. 10:102-123
Araştırmada Covid-19 salgın sürecinde sınıf öğretmeni adaylarıyla çevrimiçi olarak yürütülen deneyimli misafir öğretmen destekli Türkçe öğretimi dersleriyle ilgili öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi amaçlanmış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::585759f8b7e722be33312231a95835a5
https://doi.org/10.35233/oyea.1127546
https://doi.org/10.35233/oyea.1127546
Autor:
Muhammet SÖNMEZ, Fatih Çetin ÇETİNKAYA
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: Special Issue 88-108
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
The aim of this research is to set forth the effects of formative assessment methods on reading comprehension. To this end, reading status of a group of students was assessed with formative assessment methods, while that of another group was evaluate
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e80c2673af1c5a370b6f543635823f5f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1104868
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1104868
Autor:
Mücahit DURMAZ, Fatih Çetin ÇETİNKAYA
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 3 758-777
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
This study aims to examine the effect of interactive reading activities on storytelling skills. A quasi-experimental design with pre-test post-test control group was used in the research. The research was carried out with 49 third-grade students in a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25ec0be4960b8c562353ea4b8434eee6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aeusbed/issue/73599/1103773
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aeusbed/issue/73599/1103773
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 559-571 (2020)
Kitap satış danışmanlarının, okunabilir nitelikteki çocuk kitaplarının seçimlerine ilişkin görüşleriniortaya koymayı amaçlayan bu araştırma betimsel nitel araştırma yaklaşımıyla gerçekleştirilmiştir.Araştırmanın çalışm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b43a18c49535a7f1cc61a6098bc22e7a
http://www.anadiliegitimi.com/en/issue/53998/705472
http://www.anadiliegitimi.com/en/issue/53998/705472
Publikováno v:
Journal of Turkish Studies. 15:855-875
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f7836d9d863069279650b066220bf4a
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.43799
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.43799