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Autor:
Borges, Regina Maria Rabello, Stefani, Ádria, Bertoletti, Ana Clair Rodrigues, Imhoff, Ana Lúcia, Rosito, Berenice Álvares, Camargo, Fernanda Bedin, Borges, Karine Rabello, Wilges, Lia Bárbara Marques, Camargo, Luiza Ester, Fasolo, Plínio, Mancuso, Ronaldo, Moraes, Roque, Lima, Valderez Marina do Rosário, Hillebrand, Vicente
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 4, n. 3 (2004): Setembro-Dezembro
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 4, Iss 3 (2011)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 4 n. 3 (2004): Setembro-Dezembro
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 4, Iss 3 (2011)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 4 n. 3 (2004): Setembro-Dezembro
Este texto apresenta uma reflexão sobre o processo de construção do conhecimento ao investigar concepções sobre educação em Ciências e a natureza das ciências relacionadas a experimentos de um museu interativo. A partir da análise de conte
Autor:
Fasolo, Plínio
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 3 n. 1 (1986); 7-11
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9db15bd9f5214493edb9b2b4bfafb56b
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7932
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