Zobrazeno 1 - 10 of 112 pro vyhledávání: '"Farruggia, Susan"'
1
Akademický článek
Capturing group dynamic faultlines with Yule’s Q
Autor: Han, Jaeyun, Farruggia, Susan, Stieff, Mike
Publikováno v: Journal of Organizational Change Management, 2024, Vol. 37, Issue 5, pp. 1073-1081.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JOCM-09-2023-0375
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Family−school conflict and self-regulation among diverse women in higher education
Autor: Koh, Jinyoung, Farruggia, Susan P., Perez, Nicole, Palbusa, Julienne
Publikováno v: Journal of Applied Research in Higher Education, 2021, Vol. 15, Issue 1, pp. 51-65.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JARHE-01-2021-0039
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
The plans, goals, and concerns of pre-emancipated youth in foster care
Autor: Lemus, Daisy, Farruggia, Susan P., Germo, Gary, Chang, Esther S.
Publikováno v: In Children and Youth Services Review July 2017 78:48-55
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Effects of high school students' noncognitive factors on their success at college.
Autor: Han, Cheon-woo1 chan@kmu.ac.kr, Farruggia, Susan P.2, Solomon, Bonnie J.3
Publikováno v: Studies in Higher Education. Mar2022, Vol. 47 Issue 3, p572-586. 15p. 2 Diagrams, 5 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Family-Work-School Conflicts, Self-Regulation, and Well-Being Among Transfer Students During the COVID-19 Pandemic.
Autor: Jinyoung Koh, Farruggia, Susan P.
Publikováno v: Journal of Student Affairs Research & Practice; Oct2023, Vol. 60 Issue 5, p671-687, 17p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Problem behavior among older youth in foster care: Examining gender
Autor: Farruggia, Susan P., Germo, Gary R.
Publikováno v: In Children and Youth Services Review January 2015 48:20-30
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
Partnerships between universities and nonprofit transition coaching organizations to increase student success.
Autor: Farruggia, Susan P.1 (AUTHOR) spf@uic.edu, Solomon, Bonnie1,2 (AUTHOR), Back, Lindsey1 (AUTHOR), Coupet, Jason3 (AUTHOR)
Publikováno v: Journal of Community Psychology. Aug2020, Vol. 48 Issue 6, p1898-1912. 15p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje