Zobrazeno 1 - 10 of 105 pro vyhledávání: '"Farley, Lisa"'
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Akademický článek
The critical work of memory and the nostalgic return of innocence: how emergent teachers represent childhood.
Autor: Farley, Lisa, Garlen, Julie, Chang-Kredl, Sandra, Sonu, Debbie
Publikováno v: Pedagogy, Culture & Society; Jun2024, Vol. 32 Issue 3, p573-593, 21p
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Staying with difficulty: on the emotional and social uses of childhood objects in unbecoming a teacher.
Autor: Mirkovic, Dragana, VanBerkel, Ellouise, Farley, Lisa
Publikováno v: Teaching Education; Jun2024, Vol. 35 Issue 2, p202-216, 15p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
EDITORIAL: The child in question: Childhood texts, cultures, and curricula
Autor: Farley, Lisa, Garlen, Julie C.
Publikováno v: Curriculum Inquiry, 2016 Jun 01. 46(3), 221-229.
Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/43941739
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
The "Human Problem" in educational research: Notes from the psychoanalytic archive
Autor: Farley, Lisa
Publikováno v: Curriculum Inquiry, 2015 Dec 01. 45(5), 437-454.
Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/43941715
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Transgender Embodiment as an Appeal to Thought: A Psychoanalytic Critique of "Rapid Onset Gender Dysphoria".
Autor: Farley, Lisa1 (AUTHOR), Kennedy, RM2 (AUTHOR) rkennedy@centennialcollege.ca
Publikováno v: Studies in Gender & Sexuality. Jul-Sep2020, Vol. 21 Issue 3, p155-172. 18p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Analysis On Air : A Sound History of Winnicott in Wartime
Autor: FARLEY, LISA
Publikováno v: American Imago, 2012 Dec 01. 69(4), 449-471.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26305033
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Squiggle Evidence: The Child, the Canvas, and the ““Negative Labor”” of History
Autor: Farley, Lisa
Publikováno v: History & Memory, 2011 Oct 01. 23(2), 5-39.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.2979/histmemo.23.2.5
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje