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Autor:
Farina Wagner
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, Vol 2015, Iss 1 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0db2ba8751a645f08915597babcf4d90
Das erste Sonderheft der Zeitschrift Debatte versammelt Beiträge und Repliken zur Erwachsenenbildung, die einen Perspektivwechsel zur Diskussion stellen: Während Optimierung häufig als Lösung für erziehungswissenschaftliche Problemstellungen ein
Autor:
Farina Wagner, Jana Trumann, Maria Stimm, Stefan Rundel, Simone Müller, Stephanie Freide, Malte Ebner von Eschenbach, Carolin Alexander
Publikováno v:
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. 4:107-111
Autor:
Maria Stimm, Jana Trumann, Maria Kondratjuk, Stephanie Freide, Malte Ebner von Eschenbach, Christoph Damm, Carolin Alexander, Farina Wagner
Publikováno v:
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. 4:4-10
Publikováno v:
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. 45:171-190
ZusammenfassungTeilnehmende für Weiterbildungsangebote zu gewinnen, stellt eine zentrale Herausforderung der Weiterbildungspraxis dar und ist eine klassische Aufgabe des Weiterbildungspersonals. Innerhalb des Weiterbildungsdiskurses gibt es für die
Publikováno v:
Problematisierung statt Optimierung? ISBN: 9783847424864
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4aacc218ed7cc86167ca2c648b50c750
https://doi.org/10.3224/84742486.01
https://doi.org/10.3224/84742486.01
Autor:
Jana Trumann, Maria Kondratjuk, Malte Ebner von Eschenbach, Christoph Damm, Farina Wagner, Maria Stimm
Publikováno v:
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. 3:83-86
Autor:
Maria Kondratjuk, Malte Ebner von Eschenbach, Christoph Damm, Farina Wagner, Maria Stimm, Jana Trumann
Publikováno v:
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. 3:3-5
Autor:
Malte Ebner von Eschenbach, Christoph Damm, Farina Wagner, Maria Stimm, Jana Trumann, Maria Kondratjuk
Publikováno v:
Auf Abwegen – Zur Kritik des Mobilitätsimperativs. 2:135-137
Autor:
Farina Wagner
Das Konzept der Selbstoptimierung ist eng mit Diskursen um das lebenslange Lernen verbunden und wird seit längerer Zeit in der Erwachsenenbildungsforschung diskutiert. Die Rede über Selbstoptimierung wird dabei zumeist als Kritik bzw. kritische Ana
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::13f258d6563c4c362837641a0b7de74d
https://www.wbv.de/artikel/HBV2101W003
https://www.wbv.de/artikel/HBV2101W003