Zobrazeno 1 - 10
of 47
pro vyhledávání: '"Farias, Joni Marcio"'
Autor:
Farias, Joni Marcio de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.
Made available in DSpace on 2012-10-20T02:11:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 213666.pdf: 774693 bytes, ch
Made available in DSpace on 2012-10-20T02:11:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 213666.pdf: 774693 bytes, ch
Externí odkaz:
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83665
Autor:
Pereira, Eduarda Valim, Morais, Geiziane Laurindo de, Gabriel, Ian Rabelo, Claumann, Gaia Salvador, Helal, Lucas Crescenti Abdala Saad, Roever, Leonardo, Farias, Joni Marcio de
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina do Esporte, Volume: 30, Article number: e2021_0508, Published: 16 JUN 2023
Introduction: Exergames or active video games are digital platforms with functionality associated with body movement, which dialogue with improving physical activity levels, stimulating pleasure in practice and adherence to change habits, physically
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::7c6f7519bdd729369dd44f2c27ce4e2c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-86922024000100800&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-86922024000100800&lng=en&tlng=en
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Cadernos Saúde Coletiva. Jul-Sep2020, Vol. 28 Issue 3, p381-389. 9p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício; set/out2022, Vol. 16 Issue 105, p453-460, 8p
Autor:
Soratto, Jacks, Pires, Denise Elvira Pires de, Scherer, Magda Duarte dos Anjos, Witt, Regina Rigatto, Ceretta, Luciane Bisognin, Farias, Joni Marcio
Publikováno v:
Texto & Contexto-Enfermagem, Volume: 29, Article number: e20180104, Published: 01 JUN 2020
Objective: To identify work aspects that generate satisfaction for the professionals who work in the Family Health Strategy. Method: This was a qualitative, descriptive study that involved five geographical regions of Brazil, and 27 Family Health Tea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::cec0b5240d03758912f5680f063fda93
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072020000100340&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072020000100340&lng=en&tlng=en
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Grande, Antonio Jose, Ribeiro, Wagner Silva, Faustino, Christine, de Miranda, Claudio Torres, Mcdaid, David, Fry, Andra, de Moraes, Silvia Helena Mendonça, de Oliveira, Sandra Maria do Valle Leone, de Farias, Joni Marcio, de Tarso Coelho Jardim, Paulo, King, Derek, Silva, Valter, Ziebold, Carolina, Evans-Lacko, Sara
Publikováno v:
Medicine
Supplemental Digital Content is available in the text
Background: This systematic review protocol aims to examine the evidence of effectiveness and cost-effectiveness of interventions for children and adolescents with, or at risk of developing m
Background: This systematic review protocol aims to examine the evidence of effectiveness and cost-effectiveness of interventions for children and adolescents with, or at risk of developing m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::2bb7506e14c94886ecbf7ecf0db012ab
http://europepmc.org/articles/PMC6946409
http://europepmc.org/articles/PMC6946409
Autor:
dos Santos Ferreira Viero, Vanise1 vanisedossantos@hotmail.com, de Farias, Joni Marcio1
Publikováno v:
Journal of Physical Education (24482455). 2017, Vol. 28 Issue 1, p1-9. 9p.