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Educação, Vol 46, Iss 1, p ID44760 (2023)
O presente artigo traz os resultantes de um estudo realizado sobre a produção do GT 20 – Psicologia da Educação da ANPEd, a partir de leituras e análises de 79 trabalhos apresentados em reuniões anuais de 2013 a 2021. O estudo se efetiva em u
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Made available in DSpace on 2014-07-29T15:13:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GinaGlaydesGuimaraesFaria.pdf: 1130045 bytes, checksum: 454ae5d15342b4ed1e64c9c779060b1b (MD5) Previous issue date: 2008-10-03
This theoretical study was developed acco
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Trata-se de pesquisa bibliográfica vinculada à Linha de Pesquisa Cultura e Processos Educacionais. Tem como objeto de estudo as concepções de fracasso escolar expressas no periódico Cadernos de Pesquisa, publicação da Fundação Carlos Chagas,
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Autor:
Pereira, Ellen Torres
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Este trabalho insere-se na Linha de Pesquisa Fundamentos dos Processos Educativos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. A pesquisa teve como objetivo geral investigar como a desigu
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Autor:
Barreto, Renata Cardoso
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Este trabalho objetiva investigar, por meio de pesquisa bibliográfica, a concepção de Manoel Bomfim sobre a relação entre Psicologia e Educação no âmbito da produção acadêmica veiculada na Biblioteca Brasileira Digital de Teses e Disserta
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Este trabalho discute a avaliação em educaçao infantil da Rede Municipal de Educação de Goiânia, tendo como objetivo geral apreender a concepção de avaliação em educação infantil na interface com as concepções de criança, sendo conside
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Autor:
Magalhães, Wesley Brito
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A presente dissertação de mestrado foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE/UFG) e está vinculada à linha de pesquisa Estado, Políticas e Histór
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Autor:
Silva, Frederiko Luz
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A presente tese é resultado de estudo exploratório desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás – PPGE/FE/UFG, na linha de pesquisa Estado, Políticas e História da Educa
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12245
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Esta tese insere-se na Linha de Pesquisa Fundamentos dos Processos Educativos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, propondo-se a investigar o Ser Justo de Paul Ricœur e a excelência na formação humana,
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12057
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Inscrito na linha de pesquisa Fundamentos dos Processos Educativos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (PPGE/FE/UFG), este trabalho tem por objetivo investigar como a produção a
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11966
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