Výsledky vyhledávání

Argumentación en la resolución de problemas: una estrategia para el aprendizaje del concepto de función lineal

Autor: Sergio M. Farfán N, Kelly J. Cuellar M

Publikováno v: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:6789-6806

Este artículo presenta los resultados de una práctica docente desarrollada con 19 estudiantes de la institución educativa Gimnasio Campestre de Florencia, donde se indagó sobre los niveles de argumentación de los estudiantes cuando resuelven pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b058d23a3f19434e79c64f1c61b68b0
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4930

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Consumer acceptability of a sweet bread nutritionally enriched through linear programming with broad bean, chia and amaranth flours

Autor: Norma Sammán, Farfán N, María Alejandra Giménez, María Dolores Jiménez

Publikováno v: Revista chilena de nutrición v.46 n.3 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

The aim of this work was to improve sweet bread (R1) nutritionally by partially replacing the wheat flour with other non-traditional flours through linear programming. Chemical Score, lipid profile, microbiological quality and acceptability were dete

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::070725b7ad84b0376c0094ca03d522e2
https://doi.org/10.4067/s0717-75182019000300279

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání