Diretrizes da política de financiamento da educação básica brasileira : continuidades e inflexões no ordenamento constitucional-legal : 1987-1996

Autor: Farenzena, Nalú

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

O estudo enfoca as diretrizes da política de financiamento da educação básica brasileira, propugnadas ou estabelecidas no ordenamento constitucional-legal, no período compreendido entre os anos de 1987 a 1996, buscando analisar seu movimento tex

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/1903

Implications of the COVID-19 pandemic on funding basic education.

Autor: Alves, Thiago¹ thiagoalves.edu@gmail.com, Farenzena, Nalú² nalu.farenzena@gmail.com, Dragone Silveira, Adriana A.³ adrianadragonesilveira@gmail.com, de Rezende Pinto, José Marcelino⁴ jmrpinto@ffclrp.usp.br

Publikováno v: RAP: Revista Brasileira de Administração Pública. jul/aou2020, Vol. 54 Issue 4, p979-993. 15p.

Reformulações e Implementação do Fies (1999-2020): um preâmbulo

Autor: Neves, Rodrigo Meleu das, Farenzena, Nalú, Bandeira, Denise Lindstrom

Publikováno v: FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

This article deals with reformulations and the implementation of the Student Financing Fund (Fies) and the consequences of its repagination, especially regarding to the federal public debt with the Program between the second semester of 2010 and the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a2ea19529285b08d49a5be21d4548749
https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/100940

The Funds Policy and the Federative Responsibilities for the Offer of Basic Education

Autor: Farenzena, Nalú

Publikováno v: Fineduca, Vol 10, Iss 0 (2020)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 10 (2020)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 10 (2020)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Since 1997, Brazil has counted on accounting funds to finance basic education, the Fund for the Maintenance and Development of Elementary Education and the Valorization of Teaching (Fundef, from 1997 to 2006) and the Fund for Maintenance and Developm

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::08ef4da70be879a72e674ec07572141d
https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103641

Discursive constructions on the subjects of education in the aprender educational policy

Autor: Gruzman, Camila Alejandra Falkin, Farenzena, Nalú

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

O artigo trata da política Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas (APRENDER), da educação primária uruguaia. Discutemse sentidos construídos sobre o sujeito da educação numa política focalizada em crianças

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c9e85f61fad719c4e83c515272b619db