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Editorial: Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem

Autor: Fardo, Marcelo Luis, Anastácio, Bruna Santana, Ramos, Daniela Karine, Mattar, João

Publikováno v: Interacções; Vol. 18 No. 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 1-4
Interacções; Vol. 18 N.º 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 1-4

O uso de jogos em um ambiente estruturado, com intencionalidade pedagógica, cria contextos de aprendizagem à medida que as estratégias desenvolvidas no ato de jogar são essenciais para o processo de aprendizagem, como: estar atento, coordenar dif

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::e47d4fb177a3823793f486e618f5f3db
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/29034

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Gamificação com foco em narrativa e relações com o saber de estudantes: uma experiência no ensino superior

Autor: Fardo, Marcelo Luis

Publikováno v: Repositório Institucional da UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS

Esta pesquisa nasce com a intenção de contribuir com a construção de subsídios teórico-práticos para o avanço da gamificação como estratégia utilizada em ambientes educacionais, de modo a proporcionar boas experiências de aprendizagem. Co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e8b9d4a605b56659f7b27d8bd54fdf84
https://repositorio.ucs.br/11338/10758

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KAPP, Karl M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, 2012

Autor: Fardo, Marcelo Luis

Publikováno v: Conjectura: filosofia e educação; v. 18, n. 1; 201-206
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 18, n. 1; 201-206
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1741061495e45ff2c861bd38df74df95
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2048

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Dissertation/ Thesis

A gamificação como estratégia pedagógica : estudo de elementos dos games aplicados em processos de ensino e aprendizagem

Autor: Fardo, Marcelo Luís

Publikováno v: Repositório Institucional da UCSUniversidade de Caxias do SulUCS.

O problema que norteia esta pesquisa é investigar quais as potencialidades que a gamificação pode desencadear quando aplicada em processos de ensino e aprendizagem. A partir dessa investigação são pensados alguns indicadores para estratégias p

Externí odkaz: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/457

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