Výsledky vyhledávání - "Fantoni, Titouan"

Akademický článek

Fostering Engagement, Reflexivity, and 21st-Century Skills in Middle School: A Pilot Collaborative Action Research on Identity Formation with Adolescent Co-Researchers.

Autor: Haag, Pascale^1,2 (AUTHOR) ph@ehess.fr, Fantoni, Titouan¹ (AUTHOR), Dubal, Stéphanie³ (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of Intelligence. Sep2022, Vol. 10 Issue 3, pN.PAG-N.PAG. 25p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML