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pro vyhledávání: '"Fanny Bugeja-Bloch"'
Publikováno v:
Lien Social et Politiques, Iss 89 (2022)
Cet article revient sur l’expression « nouveaux publics étudiants », popularisée dans le contexte français à la suite de la seconde massification scolaire (1985-1995) pour caractériser l’apparition d’une population étudiante moins doté
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https://doaj.org/article/2e5aaeebeeb1442da95de705fd5226e1
Publikováno v:
Populations Vulnérables, Vol 10
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f21e598fe0b244f498f5d028dd66ed90
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 72
The French platform application for higher education, Parcoursup, increasingly integrates students who want to change their course of studies. This article is based on a qualitative study of applications for an entry in a sociology degree in universi
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https://doaj.org/article/afe94e4778934fc8b1048234499dec84
Publikováno v:
Revue des politiques sociales et familiales. :91-105
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e6f970841d1f155b83fd09188433d02
https://doi.org/10.3917/rpsf.141.0091
https://doi.org/10.3917/rpsf.141.0091
Publikováno v:
Agora débats/jeunesses. :23-38
Le dispositif d’affectation postbaccalaureat Parcoursup, mis en place en 2018, peut etre analyse comme un element favorisant la stratification scolaire et sociale des formations superieures. Cela tient a l’accentuation de la logique du « libre c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9372b558015e6b3651af4f04f9d2a67b
https://doi.org/10.3917/agora.089.0023
https://doi.org/10.3917/agora.089.0023
Publikováno v:
Semaine Data SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales
Semaine Data SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales, Plateforme universitaire de données de Nanterre-MSH-Mondes, Dec 2021, Nanterre, France
HAL
Semaine Data SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales, Plateforme universitaire de données de Nanterre-MSH-Mondes, Dec 2021, Nanterre, France
HAL
National audience; Hélène Nicolas, MCF en anthropologie / sociologie, Université Paris8, UMR LEGS.Résumé : Suite à la participation à la distribution de plus de 1400 colis alimentaires aux étudiant-es de Paris8 durant le premier confinement,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70a137e151648d9028d4c7ccb575b814
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03480734
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03480734
Autor:
Fanny Bugeja-Bloch
Publikováno v:
L'Année sociologique. 69:393-424
A partir de los datos del panel EU-SILC, este articulo pretende estudiar la relacion que existe entre las posiciones de clase en el mercado laboral (definidas segun la nomenclatura ESeG) y las posiciones residenciales (segun dos dimensiones: estado l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d143683576f09454be03ec8546015d6e
https://doi.org/10.3917/anso.192.0393
https://doi.org/10.3917/anso.192.0393
Autor:
Fanny Bugeja-Bloch
Publikováno v:
Sociologie du travail. 63
Cet ouvrage analyse les effets du renouvellement generationnel et des mutations dans les profils des « nouveaux citoyens » sur la politique en France depuis la fin des annees 1960. En sciences politiques, les approches par cohorte se sont concentre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecd341c49d98b36f66d757ce198d75ad
https://doi.org/10.4000/sdt.38186
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Autor:
Marie-Paule Couto, Fanny Bugeja-Bloch
Publikováno v:
Sociologie du travail. 60
L’ouvrage collectif Les vies etudiantes s’inscrit dans la continuite des precedents rapports de l’Observatoire national de la vie etudiante (OVE). Tous sont construits a partir de l’exploitation de l’enquete Conditions de vie des etudiants
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0b493582854110fdad141563c51edce
https://doi.org/10.4000/sdt.8672
https://doi.org/10.4000/sdt.8672
Autor:
Fanny Bugeja-Bloch
Publikováno v:
L'Année sociologique. 69:e19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c69a1ffbca9658b0d43cd7c466b0c352
https://doi.org/10.3917/anso.192.00e19
https://doi.org/10.3917/anso.192.00e19