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Autor:
Thesz, Nicole A.1
Publikováno v:
German Studies Review. May2024, Vol. 47 Issue 2, p363-366. 4p.
Publikováno v:
Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 36, 2, 2-12, Innenstadt - Facetten einer Bestandsaufnahme
Bereits seit einigen Jahren erfahren deutsche Innenstädte einen Struktur- und Funktionswandel. Die COVID-19-Pandemie wirkt zusätzlich als Trendverstärker und hat bestehende Prozesse intensiviert. Anhand von sechs Fallbeispielen analysiert der Beit
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89809
Autor:
Peter Ström
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 8, Iss 1, Pp 128-144 (2022)
För lärare är texter och skriftpraktiker centrala inslag i den dagliga yrkesutövningen. Syftet med den här studien är att bättre förstå läraryrket och dess förutsättningar med fokus på textanvändning, och studien söker svar på hur nå
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6056f79f753442faa4b8f37eccb7d98
Autor:
Franco Rau, Anna Geritan
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 44, Pp 160-184 (2021)
Ziel des Beitrages ist, das Konzept und erste Erkenntnisse eines entwicklungsorientierten Forschungsprojektes zur Begleitung von Modellschulen auf ihrem Weg hin zu digital souverän agierenden Schulen zu präsentieren. In der Betrachtung von zwei aus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d2801e97d0e48599890cfa6eccfa3f8
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 60, Iss 3 (2022)
Die Einführung der digitalen Endgeräte in der Sekundarstufe I beeinflusst unterschiedliche Bereiche der medienbezogenen Unterrichtstätigkeit der Lehrkräfte. Ausgehend von einer Teilauswertung eines Mixed-Methods Forschungsprojekt an der KPH Wien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ddfbe826e4143db89cb0448512735d6
Autor:
Králová, Kateřina1
Publikováno v:
Central European History (Cambridge University Press / UK). Jun2024, Vol. 57 Issue 2, p293-294. 2p.
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 23, Iss 1, Pp 229-252 (2021)
Das Lernen ist ein Phänomen, das von Generation zu Generation unterschiedlich sein kann. Es ist bekannt, dass auch die Generation Z Lerncharakteristika aufweist, die sie von früheren Generationen unterscheiden. Ein großer Teil der türkischen Gesa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a89eb30cf814e0399f0f4749d6600be
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 49, Iss Schulentwicklung (2022)
In dem Beitrag wird vor dem Hintergrund der Transformationsprozesse der Digitalisierung und der damit einhergehenden Anforderungen an die institutionsübergreifende Zusammenarbeit zwischen Einzelschulen und dem Unterstützungssystem der Kompetenzteam
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https://doaj.org/article/591aedfd4c074f84a498d7e7fa65b199
Ship-based cloud remote sensing observations made onboard R/V Meteor during the ElUcidating the RolE of Cloud-Circulation Coupling in ClimAte, EUREC4A, campaign are presented and used to calculate cloud droplet number concentrations. The calculation
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https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A85556
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A85556/attachment/ATT-0/
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A85556/attachment/ATT-0/
Publikováno v:
Urban Planning, 7, 4, 13-24, Healthy Cities: Effective Urban Planning Approaches to a Changing World
Twenty-minute neighbourhoods highlight the importance of well-connected and mixed-used neighbourhoods and communities with proximate access to employment, essential services, public transport, and open spaces. Shorter distances together with re-prior
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/87605