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pro vyhledávání: '"Falconeri Lahera Martínez"'
Autor:
Alexander Paz González, Falconeri Lahera Martínez, Ángela L. Rodríguez Maden, Dalay García Naún
Publikováno v:
Revista de Innovación Social y Desarrollo, Vol 8, Iss 1, Pp 114-128 (2023)
Se elaboró una metodología para favorecer la motivación en el aprendizaje de la Historia de Cuba por considerarse de gran importancia en el contexto social, cultural y medioambiental en que se forman estos profesionales. En el diagnóstico realiza
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https://doaj.org/article/674d993ae84c4822936c443dcce0c16b
Publikováno v:
Podium, Vol 15, Iss 2, Pp 184-201 (2020)
Innovation by projects is considered one of the main sources of impact of science and technology, however, the valuation of these is a problem, not yet fully resolved, despite the efforts made by different researchers and organizations, this reality
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https://doaj.org/article/ccb10a76872640f1a2a94d0c3afe9713
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 390-400 (2019)
Las concepciones y prácticas de la orientación educativa han sido parte de los nuevos paradigmas que se establecieron con el objetivo de potenciar el desarrollo del estudiante, a partir de la prevención de sus problemas y el tratamiento pedagógic
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https://doaj.org/article/dcd935e12c714794a1f44d4a935053ce
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 70-79 (2019)
El propósito del presente artículo es mostrar los resultados en la dinámica que aborda la problemática relacionada con las tecnologías de la Información y las comunicaciones (TIC) en el contexto de la actividad científica, a través de un estu
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https://doaj.org/article/aa07e72ab3bb48bda178475fcbcd5ab5
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 25-37 (2019)
Como la divulgación de las experiencias obtenidas en el desarrollo de la creciente actividad investigativa constituye, para los profesionales de la educación, un tema de gran importancia, el presente trabajo tiene como objetivo esencial, proporcion
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https://doaj.org/article/dba302d9512b48c3b03786d0735155f2
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 8, Iss 2, Pp 83-92 (2018)
En este artículo se ofrece un análisis de la orientación educativa como recurso de ayuda para activar el aprendizaje de los estudiantes de la Educación Preuniversitaria. Para ello se profundiza en el contenido del concepto orientación educativa
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https://doaj.org/article/09351c8027a646b7b8b04f3f46d9cba0
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 4, Iss 2 (2019)
Los lectores encontrarán en este artículo un análisis acerca de cómo en la práctica educacional de las universidades se aplican las herramientas informáticas como medios de enseñanza, para generar conocimientos, habilidades y valores que coady
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https://doaj.org/article/7a3104857b7d47a1938af27e3e505d30
Publikováno v:
Ciencias Holguín, Vol 19, Iss 3, Pp 1-13 (2013)
Abordó el empleo de la tecnología educativa en la escuela primaria multígrado derivado de los problemas de aprendizaje que presentan los escolares de este contexto y las insuficientes sugerencias metodológicas que poseen los docentes para la util
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https://doaj.org/article/009631e076ef4bb1a2e83ffb17694cbc
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 6, Iss 2 (2016)
En este artículo se ofrece un análisis de la orientación educativa como recurso de ayuda para activar el aprendizaje de los estudiantes de la Educación Preuniversitaria. Para ello se profundiza en el contenido del concepto orientación educativa
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https://doaj.org/article/ddd283414d9040929c6790436bcfc144
Autor:
Marcos Alexis Serrano Tamayo, Ernesto González Alarcón, Elena Fornet Hernández, Bernardo Ramírez Espinosa, Falconeri Lahera Martínez
Publikováno v:
CPU-e, Iss 21 (2015)
En la gestión siempre ha estado presente el posicionamiento psicológico, aunque no siempre es identificado por gerentes, subordinados y estudiosos del tema. En el artículo se expone un modelo para la gestión de la innovación universitaria por pr
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https://doaj.org/article/5a2a25516df04662b573c149e7032fe0