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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 27, Iss 3 (2022)
O artigo relata pesquisa empreendida acerca da educação intercultural em saúde na escola básica e da formação crítico-reflexiva de professores de Ciências. O estudo teve por objetivo analisar os efeitos do desenvolvimento de dinâmicas dialó
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a33337a6121e48e1a2e2fa705722b309
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Este artigo buscadialogar com o campo acadêmico de estudosacerca da formação docente e da prática pedagógica em Ciências no ensino fundamental, tendo como foco o conceito de educação intercultural em saúde. Explorando fontes teóricas, docum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1aa840f7e924382b5f710ec2e99b9a0
Publikováno v:
Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, Vol 0, Iss 0, Pp 79-98 (2017)
Este artigo tem por finalidade analisar os efeitos do desenvolvimento de dinâmicas dialógicas interculturais e práticas de ensino nas representações sociais sobre a educação intercultural de sujeitos licenciandos e licenciados em ciências soc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb6bed53eec247e2b3ccf5973fe988fb
Autor:
Fagner Henrique Guedes Neves
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pós-Graduação. 17:1-14
Este artigo veicula a análise de uma experiência de estágio supervisionado docente vivenciada num curso de licenciatura em Sociologia na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Mediante uma metodologia de pesquisa que possibilitou planejar, execu
Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru) v.26 2020
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 26, Article number: e20013, Published: 05 JUN 2020
Ciência & Educação, Vol 26
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 26, Article number: e20013, Published: 05 JUN 2020
Ciência & Educação, Vol 26
Resumo: O artigo relata o andamento de uma investigação sobre confluências entre uma perspectiva holística da saúde, a interculturalidade e a formação do professor de Ciências do ensino fundamental. A pesquisa buscou analisar os impactos de d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d77fde083a840997783de1ace60e165
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132020000100212
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132020000100212
Publikováno v:
RevistAleph. :103
Este trabalho explora debates entre a motricidade lúdica, a psicogênese construtivista e a educação escolar. Nesse âmbito, a investigação busca analisar o papel da motricidade lúdica em atividades educativas multidisciplinares construídas no
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 26
Resumo: O artigo relata o andamento de uma investigação sobre confluências entre uma perspectiva holística da saúde, a interculturalidade e a formação do professor de Ciências do ensino fundamental. A pesquisa buscou analisar os impactos de d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20f8df8a13da43c49b40a0682cc3b808
Autor:
Guedes Neves, Fagner Henrique1 fagnerneves@id.uff.br, Pires de Queiroz, Paulo2 ppqueiroz@id.uff.br
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. dez2022, Vol. 27 Issue 3, p178-197. 20p.
Autor:
GUEDES NEVES, FAGNER HENRIQUE1 fagnerneves@id.uff.br
Publikováno v:
RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2021, Vol. 17 Issue 37, p1-13. 13p.