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Publikováno v:
Textos & Contextos (Porto Alegre), Vol 15, Iss 1, Pp 96-113 (2016)
Este artigo discute sobre trabalho e adoecimento no Serviço Social, tendo como eixo norteador o contexto da crise contemporânea do capital e as novas formas de precarização e intensificação do trabalho. As reflexões apresentadas resultam de um
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https://doaj.org/article/792d673c6f74431e8d7c4fd45677b2af
Autor:
Faermann, Lindamar Alves
Publikováno v:
Textos & Contextos (Porto Alegre), Vol 13, Iss 2, Pp 315-324 (2014)
Este artigo discute a processualidade da entrevista no Serviço Social, sinalizando suas particularidades no campo profissional. Tendo como referência os componentes que fazem parte do projeto ético-político profissional, apresenta alguns pressupo
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https://doaj.org/article/7fb09ee4b2934044b87a77de33434fdc
Autor:
Faermann, Lindamar Alves
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17698
Autor:
Faermann, Lindamar Alves
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lindamar Alves Faermann.pdf: 1404480 bytes, checksum: ef33715d47e8430de8327ab8fc504a9f (MD5) Previous issue date: 2007-12-19
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa
Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17872
Autor:
Alves Faermann, Lindamar1 lindafaermann@yahoo.com.br, Carla Da Silva, Marcela2
Publikováno v:
Emancipação. 2020, Vol. 20, p1-15. 15p.
Cisnormatividade, violência e instituição escolar // Cisnormativity, violence and school institution
Publikováno v:
Conjectura: filosofia e educação; v. 25 (2020); e020036
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 25 (2020); e020036
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 25 (2020); e020036
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Este artigo tem como objetivo elucidar as diversas formas de violência vivenciadas pela população transgênera no Brasil, centrando-se nos desafios e nas dificuldades que encontram no âmbito educacional. Estudos comprovam reiterados processos de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8a43f0c790f5ce32ead57eda0736f831
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/8118
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/8118
Publikováno v:
Emancipação; v. 20 (2020); 1-15
Emancipação
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Emancipação
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This article analyzes the negative reflections of public policies noncompliance in the daily lives of families in social vulnerability situation evidencing how much such omission reflects in family relations and violatesthe social rights of its membe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0684323dd9c2ca96a3c4f45ecb82195d
https://www.revistas2.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/13573
https://www.revistas2.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/13573
Autor:
ALVES FAERMANN, LINDAMAR1 lindafaermann@yahoo.com.br, VAL DE MELLO, CÁSSIA CAMILA2 Brasil.cassia.val@hotmail.com
Publikováno v:
Textos & Contextos. jan-jul2016, Vol. 15 Issue 1, p96-113. 18p.
Autor:
Alves Faermann, Lindamar1,2 lindafaermann@yahoo.com.br
Publikováno v:
Em Pauta. 2015, Vol. 13 Issue 36, p123-154. 32p.
Publikováno v:
Web of Science
Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
Made available in DSpace on 2019-09-12T16:57:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015 This text brings reflections on the issue of bureaucracy in the context of capitalist society and its implications for the development of the work
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f4261b7e0555f0974355333a932cd92d
http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3107
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