Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Factors of school success"'
Publikováno v:
Ensaio, Vol 20, Iss 77, Pp 769-798 (2012)
A proposta ora formulada é um estudo avaliativo das relações estabelecidas entre alunos, gestores, comunidade do entorno, familiares, professores e técnicos pedagógicos, de uma escola pública da região metropolitana do Rio de Janeiro. Inserida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d2baf9b8a864f8fa46113a60cdd9f0e
Autor:
Kny, Dominika
English is currently considered one of the key subjects in primary schools, its knowledge may be vital for further education and profession. The diploma thesis focuses on teaching English at II. grade of elementary school to analyze pupils'school suc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::2260f43ffa705c74542dff86ce2853fe
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-502544
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-502544
Autor:
Radenović, Dragana B.
Publikováno v:
Универзитет у Београду
У дисертацији под називом Повезаност школског успеха са различитим контекстуалним чиниоцима разматра се оквир у којем се одвија образо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=nardusnacion::926ca6e81e44d2a1d3a7539fd2a1bca1
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/76630/Referat_Radenovic.pdf
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/76630/Referat_Radenovic.pdf
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 20, Issue: 77, Pages: 769-798, Published: DEC 2012
A proposta ora formulada é um estudo avaliativo das relações estabelecidas entre alunos, gestores, comunidade do entorno, familiares, professores e técnicos pedagógicos, de uma escola pública da região metropolitana do Rio de Janeiro. Inserida
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 20, n. 77 (2012): Revista Ensaio-Out./Dez.; 769-798
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
This paper reports an evaluative study of relationships between students, administrators, the surrounding community, family, teachers of a public school in a danger zone of the metropolitan region of Rio de Janeiro. Over the years, this school has sh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::79c5ffd5e5dff048a102eb0bc1294c25
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/356
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/356
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.