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Akademický článek
Étudier les enseignements artistiques à la lumière de Simondon : une question d’individuation
Autor: Fabre, Sylvain
Publikováno v: Revue française de pédagogie, 2018 Jan 01(202), 89-98.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26891780
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Didactique et processus de socialisation : cheminer entre objets, choses et mondes
Autor: Fabre, Sylvain
Comment rendre compte des processus d’apprentissage en prenant la mesure des dimensions affectives, identitaires et non seulement cognitives des évolutions que ces apprentissages impliquent ? Comment penser les trajectoires sociales et scolaires d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10692::fa79b3fddab7680bfbf71e495db00040
https://hal.science/hal-04019660
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3
Créer les conditions d’une expérience de la danse
Autor: Bidault, Charline, Delmas, Fanny, Gouju, Julie, Fabre, Sylvain
Créé en 2018 par le Centre national de la danse (CN D), « Constellation » est un dispositif d’éducation artistique et culturelle (EAC) qui permet aux jeunes, quels que soient leur âge et leur situation, de découvrir l’univers de la danse e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::11163958b917a801d5159269ec62e5e1
http://journals.openedition.org/danse/5458
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Quel apport éducatif de la danse ? Un éclairage anthropologique à partir de Jacques Lévine
Autor: Fabre, Sylvain
Publikováno v: Recherches en danse.
Comment penser l’effet éducatif des pratiques liées à la danse ? L’article propose d’interroger cet art à partir d'une certaine compréhension des élèves qu’apporte Jacques Lévine (1923-2008). Héritier de Wallon et psychanalyste, Lév
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d52889c2d77a02dea81c3dbaffcd940a
https://doi.org/10.4000/danse.5432
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KERLAN Alain. Éducation esthétique et émancipation. La leçon de l’art, malgré tout
Autor: Fabre, Sylvain
Le dernier ouvrage d’Alain Kerlan, Éducation esthétique et émancipation. La leçon de l’art, malgré tout, intéressera tous ceux que concernent les questions d’éducation artistique et de philosophie de l’éducation. On y retrouve un cert
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::0a7e12cc607a3c9143aee62704da2ffa
http://journals.openedition.org/rfp/11954
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Didactics and Socialization Processes: Walking Between Objects, Things and Worlds
Autor: Fabre, Sylvain
Publikováno v: Bisault Joël, Le Bourgeois Roselyne, Thémines Jean-François, Le Mentec Mickaël et Chauvet-Chanoine Céline. (éd.). (2022). Objects to learn about and objects for learning : which practices for which issues? Londres : ISTE group.
Bisault Joël, Le Bourgeois Roselyne, Thémines Jean-François, Le Mentec Mickaël et Chauvet-Chanoine Céline. (éd.). (2022). Objects to learn about and objects for learning : which practices for which issues? Londres : ISTE group., 2022
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46a9785bd3ba5a7e00fea2f68fc1f688
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03651625
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Persévérance scolaire : une question de rythme
Autor: Fabre, Sylvain
Publikováno v: Créer pour éduquer en faveur de la persévérance
Créer pour éduquer en faveur de la persévérance, 2022
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fc864015f592c6851b7786a9694fc3dd
https://hal.science/hal-03696323
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Analyse d'un projet d'éducation artistique et culturelle : jeux didactiques et institutionnalisation
Autor: Fabre, Sylvain, DELMAS, Fanny
Publikováno v: 1 er Congrès de la théorie de l'action conjointe en didactique La TACD en questions, questions à la didactique
1 er Congrès de la théorie de l'action conjointe en didactique La TACD en questions, questions à la didactique, 2019, Rennes, France
International audience; La communication voudrait rendre compte d'une recherche collaborative en cours menée avec l'équipe du pôle Éducation artistique et culturelle du Centre national de la danse (CN D, Pantin). Le projet « Constellation », qu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e8359c91c9dd3f082756344493600e4c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03259902
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Akademický článek
Doing for Learning? Enseignement des arts plastiques et littératie, des apports réciproques
Autor: Fabre Sylvain
Publikováno v: SHS Web of Conferences, Vol 16, p 02005 (2015)
l'enseignement des arts plastiques (AP) en France apporte une contribution spécifique au développement de la littératie des élèves. En effet, si les arts du visuel mettent au défi les possibilités du langage, en ce qui concerne l'expression et
Externí odkaz: https://doaj.org/article/61c39947f3e64d00943eee2118961237
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