Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Fabrício Spricigo"'
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 17, Iss 1, Pp 1-4 (2023)
A curricularização da extensão é um tema relevante e atual no contexto da educação superior brasileira. A partir da Lei nº 13.005/2014, que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE), reforça-se a extensão como um dos compromissos primo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6de9a309654546368782743c898bb649
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 8 (2023)
O estudo, de natureza documental e bibliográfica, vincula-se à discussão entre Políticas Educacionais e Formação Docente. Busca conhecer os fundamentos epistemológicos do Movimento Santa Catarina pela Educação, que congrega um conjunto de a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65be577562314ae8b18aa0968c48003f
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 11, Iss 25, Pp 83-96 (2018)
O presente estudo mapeia o desenvolvimento do Grupo de Estudos Pedagógicos (GEPED) do Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Criciúma. O Grupo foi criado a partir da necessidade de refletir sobre o processo e a prática docente, tendo em vista
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88d8b72466e74909b94d2833fffe3335
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 47:293-308
O presente estudo resulta de pesquisa de doutorado desenvolvida na área de políticas educacionais. Como objetivo, busca caracterizar histórica e geograficamente a configuração do Movimento Santa Catarina pela Educação (MSCE), liderado pela Fed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5346af2d88ba4d2aca0718c4d86eff16
https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.71318
https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.71318
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização. :175-187
O estudo, de natureza bibliográfica, problematiza as políticas de financiamento da educação básica no Brasil, abordando suas dimensões legal, socioeconômica e implicações para a alfabetização de crianças, jovens, adultos e idosos. Realiza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f65796610799b812e8f12665cdd79f04
https://doi.org/10.47249/rba2021536
https://doi.org/10.47249/rba2021536
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 18, Iss 1, Pp 1-8 (2024)
Retomo que precisamos mudar as bases daquilo que entendemos como o sujeito universal. O sujeito universal é eurocêntrico: ele é branco, sua cultura é europeia, ele é homem, sem deficiência, ele é de classe alta e erudito. Agora, se olharmos pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2afea13af0e8412fac792c694d929c72
Publikováno v:
Educ. Form.. 8:e9153
O estudo, de natureza documental e bibliográfica, vincula-se à discussão entre Políticas Educacionais e Formação Docente. Busca conhecer os fundamentos epistemológicos do Movimento Santa Catarina pela Educação, que congrega um conjunto de a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::16222fce91744d9f1ed8a61bd13c0e43
https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e9153
https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e9153
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-20
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-20
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-20
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
O estudo tem por objetivo evidenciar elementos do ideário pedagógico atual da indústria catarinense, cotejando-os com a literatura crítica produzida no Brasil sobre a Reforma do Ensino Médio. Para tanto, no percurso metodológico, utilizamos com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c276ea3db81195634e6d6ac1c7afec4
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4466
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4466
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 11, Iss 25, Pp 83-96 (2018)
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 11 n. 25 (2018): Abril-Junho; 83-96
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 11 No. 25 (2018): Abril-Junho; 83-96
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 11 Núm. 25 (2018): Abril-Junho; 83-96
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 11 n. 25 (2018): Abril-Junho; 83-96
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 11 No. 25 (2018): Abril-Junho; 83-96
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 11 Núm. 25 (2018): Abril-Junho; 83-96
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
O presente estudo mapeia o desenvolvimento do Grupo de Estudos Pedagógicos (GEPED) do Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Criciúma. O Grupo foi criado a partir da necessidade de refletir sobre o processo e a prática docente, tendo em vista
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8f7b6f5756413c17181729bedf0f832
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/6720
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/6720
Publikováno v:
Debates em Educação. 12:527
O presente artigo constitui um balanço acerca dos valores predominantes que compõem o pensamento pedagógico empresarial de formação do jovem para o século XXI. Objetiva identificar propostas para a formação do jovem na atualidade, enfatizando
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::312a810f84778aa55261127ea173e861
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p527-544
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p527-544