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pro vyhledávání: '"Fabrício Ricardo Lopes"'
Publikováno v:
Das Amazônias, Iss 1, Pp 86-107 (2024)
This article aims to present and generate reflections on the theme of romantic love and romantic encounters in the lives of trans and travesti women, crossed by a binary, cisheteronormative society governed by neoliberalism, which places all those su
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https://doaj.org/article/2ab7edeba51c43c9a265b42e1178341f
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 22, Iss 4, Pp 1518-1538 (2022)
Este artigo objetiva colocar em evidência o debate acerca da categoria de violência em Fanon, com o objetivo de discutir seu uso também para os estudos de gênero. Faz-se isso a partir da análise de um conceito específico de sua obra e ainda pou
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https://doaj.org/article/e2aaedfafa524c0c9c455153488d4138
Publikováno v:
Educa, Vol 5, Iss 10, Pp 3-16 (2018)
This study aims to analyse and discuss the presence of transgender population in an educational context, highlighting the performance of people from this group in teaching role. Through documentary data and theoretical studies the text problematizes
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https://doaj.org/article/2fe720c7c11a42648b328a6ad69b9b11
Este artigo objetiva colocar em evidência o debate acerca da categoria de violência em Fanon, com o objetivo de discutir seu uso também para os estudos de gênero. Faz-se isso a partir da análise de um conceito específico de sua obra e ainda pou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0ce8721471fab47851948d48008f84bb
https://hdl.handle.net/10071/27652
https://hdl.handle.net/10071/27652
Publikováno v:
Educa, Vol 5, Iss 10, Pp 3-16 (2018)
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 5 n. 10 (2018); 3-16
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 5 n. 10 (2018); 3-16
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
This study aims to analyse and discuss the presence of transgender population in an educational context, highlighting the performance of people from this group in teaching role. Through documentary data and theoretical studies the text problematizes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01b5c711d07298db60104447f1c7ad18
http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/2592
http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/2592