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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 10, Iss 1, Pp 9-18 (2017)
El propósito del estudio fue explorar los efectos de un programa de enriquecimiento para favorecer aptitudes sobresalientes en niños de primaria a través del cuento. Participaron cinco alumnos identificados con aptitud sobresaliente (tres mujeres
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https://doaj.org/article/b3cdf2c5542240058d744bc51a280ae6
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2 (2014)
El artículo tuvo como objetivo caracterizar las aptitudes sobresalientes en alumnos de tercero a quinto grado de primaria con relación a la edad, sexo y variables asociadas. Se trabajó en tres escuelas públicas del Distrito Federal, México. Se u
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https://doaj.org/article/6432c23e809f481ea22f5bf378a30e94
Publikováno v:
Investigación y Práctica en Psicología del Desarrollo. 1:61-68
El propósito de este estudio fue analizar si existen diferencias en los perfiles de inteligencia, compromiso con la tarea y autoconcepto académico de acuerdo con el nivel de creatividad en estudiantes de primaria. Se utilizó un muestro no probabil
Escala para nominar aptitudes sobresalientes. Validez de contenido por jueces expertos y no expertos
Publikováno v:
Investigación y Práctica en Psicología del Desarrollo. 1:253-260
El presente trabajo ofrece evidencias de validez de contenido para la "Escala de Nominación del Maestro", diseñada para identificar niños con aptitudes sobresalientes de educación primaria, tomando como base los factores propuestos por Renzulli.
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 No. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 Núm. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 14 n. 2: (Mayo-Agosto)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 Núm. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 14 n. 2: (Mayo-Agosto)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
El artículo tuvo como objetivo caracterizar las aptitudes sobresalientes en alumnos de tercero a quinto grado de primaria con relación a la edad, sexo y variables asociadas. Se trabajó en tres escuelas públicas del Distrito Federal, México. Se u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcdb15b9fde43c9e3579495b3f1ce03c
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14828
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14828
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.14
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2, Pp 1-32 (2014)
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.14
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2, Pp 1-32 (2014)
El artículo tuvo como objetivo caracterizar las aptitudes sobresalientes en alumnos de tercero a quinto grado de primaria con relación a la edad, sexo y variables asociadas. Se trabajó en tres escuelas públicas del Distrito Federal, México. Se u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3887422596e149860c2685378820434
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44731371018
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44731371018
Publikováno v:
Plant Molecular Biology Reporter. 15:319-325
The cacti family is a morphologically heterogeneous group comprising 100 genera and about 1500 species (Hernandez and Barcenas, 1996). With the exception of one genus, all members of this family are native to America (Hernandez and Barcenas, 1996). T
Autor:
Fabiola Zacatelco Ramírez, Blanca Ivet Chávez Soto, Aurora González Granados, Guadalupe Acle Tomasini
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.15
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Intercontinental de Psicología y Educación (México) Num.1 Vol.15
"El objetivo del trabajo fue verificar la validez de constructo de la prueba de pensamiento creativo de Torrance (ttct) en una muestra de 500 alumnos de primaria a los cuales se aplicó la ttct. Se formaron dos grupos extremos que participaron en un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::25f0bd4e72abbc8613fdc23c47439d9d
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80225697009
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80225697009
Autor:
Guadalupe Acle Tomasini, Ma. del Pilar Roque Hernández, Fabiola Zacatelco Ramírez, Rosalinda Lozada García, Laura Ma. Martínez Basurto
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 10, Iss 2, Pp 19-30 (2007)
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.10
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Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.10
An exploratory study was conducted to establish the educational risk profile of first and second grade children and to analyze its relationship with school and family risk factors. The WISC-RM was administered to 206 children, who attended a public s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b702a218cd3af202daabf720e2c88ddd
https://hdl.handle.net/10983/28027
https://hdl.handle.net/10983/28027