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Educação Química en Punto de Vista. 5:29-50
Ao considerar, na formação inicial de professores de química, vivências não escolares, este texto trata da inserção de bibliotecas no estágio supervisionado. Este estudo de caso apresenta três momentos, espelhando as etapas do processo de co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da1df30398230d68ef0844ca879b3b3d
https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2544
https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2544
