Zobrazeno 1 - 10 of 14 pro vyhledávání: '"Fabiola Escobar Moreno"'
1
Akademický článek
La contextualización de la física en ingeniería a partir de investigación basada en diseño
Autor: Fabiola Escobar Moreno, Francisco Antonio Horta Rangel, Mario Humberto Ramírez Díaz
Publikováno v: Voces de la educación, Vol 7, Iss 14, Pp 3-47 (2022)
El siglo XXI precisa ingenieros sistémicos para enfrentar los retos laborales y las circunstancias actuales, esto implica el dominio de ciencias fácticas como la física; además de gnosis sobre sustentabilidad. Una herramienta que puede contribuir
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d72c0effe9fd4a079d1047dcf8773715
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
El aprendizaje de gráficas cinemáticas a través del modelo ADDIE utilizando un enfoque neuro-educativo
Autor: Fabiola Escobar Moreno, Sofía Romero Vargas
Publikováno v: IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13 (2022)
Vincular los procesos de aprendizaje con la neurociencia es uno de los retos que la investigación educativa tiene que afrontar en el presente siglo, a modo de dar a los profesores universitarios las herramientas para gestionar de manera eficiente lo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a0147733dd34b808b6623c75350de38
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Campo magnético en el aula virtual en época de pandemia
Autor: Fabiola Escobar Moreno, Víctor Hugo Luna Acevedo
Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 32, Iss 2, Pp 109-126 (2020)
Se relata la experiencia de convertir, de la modalidad presencial a la modalidad virtual, en tiempos de confinamiento, la unidad de aprendizaje Electricidad y Magnetismo, ubicada en la malla curricular de dos carreras del área de Ingeniería y Cienc
Externí odkaz: https://doaj.org/article/50acadc9912842ecb1832461b354e03d
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Herramientas para la implementación del ABP y DIPCING en ingeniería en una modalidad híbrida
Autor: Fabiola Escobar Moreno, Guillermina Ávila García, Liliana Suárez Téllez
Publikováno v: Sinéctica, Iss 58 (2022)
El objetivo de este artículo fue diseñar una secuencia didáctica para el tratamiento del tema de los circuitos eléctricos con una metodología de aprendizaje activo para dar respuesta a la pregunta sobre qué tipo de aprendizaje se promueve en lo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0688773cc71e4b729b58026cb9f5e9c1
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
ABP Ctx en el aprendizaje de dinámica de fluidos y desarrollo de pensamiento crítico
Autor: Fabiola Escobar Moreno
Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 32, Pp 89-96 (2020)
Esta pesquisa muestra los hallazgos del desarrollo del pensamiento crítico con la metodología ABP Ctx aplicada estudiantes mexicanos de ingeniería química en la unidad de aprendizaje Mecánica Clásica para el tópico dinámica de fluidos. Es una
Externí odkaz: https://doaj.org/article/08c551d4fd494c86baaa45f28256904b
Zobrazit plný text záznamu
6
CHARLAS DE FÍSICA EDUCATIVA
Autor: Mario Ramírez Díaz, Fabiola Escobar Moreno, Oscar Jardey Suárez, Soraida Zúñiga Martínez, Diana López Tavares, Diego Becerra Rodríguez, Laura Bobadilla Estupiñán, Jhonny Medina Paredes, Carlos Arriaga Santos, José Santana Fajardo
El programa de posgrado en física educativa del Instituto Politécnico Nacional (IPN), surge en el año de 2006, como una necesidad de formación de investigadores en aprendizaje de la física en México (Ramírez, 2017), siendo el primero de su tip
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52224c57a54ed9d8a75cd89214e3ea03
https://doi.org/10.51896/libro/cddn2914
Zobrazit plný text záznamu
9
Diseño, implementación y resultados de un taller para estudiantado reprobado de física universitaria en ingeniería química
Autor: Mario Humberto Ramírez-Díaz, Fabiola Escobar-Moreno
Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 27 No 1 (2023): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-25
Revista Electrónica Educare; Vol. 27 Núm. 1 (2023): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-25
Revista Electrónica Educare; v. 27 n. 1 (2023): Revista Electrónica Educare (janeiro-abril); 1-25
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Objetivo. Diseñar una intervención psicopedagógica (taller) basada en una planeación didáctica, articulada al modelo 5 E, diferente a lo realizado históricamente en la Academia de Física de una universidad pública mexicana. Metodología. Esta
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e02efb767a610bd54e79a8711e483e24
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14275
Zobrazit plný text záznamu
10
Metodología Alternativa para el Aprendizaje de la Dinámica de Fluidos, Caso ESIQIE
Autor: Fabiola Escobar Moreno, Rosa G. Nava Galve
Publikováno v: European Scientific Journal ESJ. 15
An alternative methodology is proposed for the learning of fluid dynamics, which contemplates different stages and times, compared with other methodologies (traditional and recreational physics + resolution of exercises + problem of the Chemical Indu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db52d1818037726911a9c1980e8e5d74
https://doi.org/10.19044/esj.2019.v15n9p576
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje