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Autor:
Fabio André Garaluz dos Santos, Letícia M. Portela, Greicy Nayara Pazini Zagui, Rafael Liberato, Flávia Aparecida Reitz Cardoso
Publikováno v:
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.35 2019
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Issue: 35, Pages: 101-115, Published: DEC 2019
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Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Issue: 35, Pages: 101-115, Published: DEC 2019
EnglishBrazilian education has undergone deep reformulations with the creation of the Common National Curriculum Base (BNCC), a document that aims to define a set of essential learning, composed by competences and and skills to be developed by studen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2773d0e93415fa06ebd7f972ccca2e37
https://doi.org/10.17013/risti.35.101-116
https://doi.org/10.17013/risti.35.101-116
