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Autor:
Fabiana de Lima Peixoto
Publikováno v:
Afro-Ásia, Iss 36, Pp 317-326 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88575fdafe4349b18460dfa02bcca83a
Autor:
Fabiana de Lima Peixoto
Publikováno v:
Afro-Ásia, Iss 36 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a901285fe8f941bf91f4864812ed53a7
Autor:
Fabiana De Lima Peixoto
Publikováno v:
Revista Teias. 23:69-80
As reflexões teórico-metodológicas deste ensaio são frutos de pesquisa de pós-doutorado em desenvolvimento, cuja pretensão tem sido tanto compreender as recentes licenciaturas de currículo interdisciplinar, intercultural e pluriepistêmico, de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddac7e89cdf9ca2cea5a994d0a25695f
https://doi.org/10.12957/teias.2022.70285
https://doi.org/10.12957/teias.2022.70285
Publikováno v:
Revista Debates Insubmissos. 6:149
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ – EDUCAÇÃO, EPISTEMOLOGIAS DECOLONIAIS E INTERSECCIONALIDADES
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b44af41530aaf85f15cc333b1eb384e6
https://doi.org/10.32359/debin2023.v6.n20.p149-157
https://doi.org/10.32359/debin2023.v6.n20.p149-157
Autor:
Fabiana de Lima Peixoto
Publikováno v:
Revista Teias. 21:116-130
Com a entrada de novos sujeitos do conhecimento na universidade pública brasileira, por meio de políticas de cotas, foram exigidas reformas paradigmáticas na organização e no currículo do ensino superior, a partir de perspectivas epistemológic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::45b14f4dabbdbd93479403d3da844259
https://doi.org/10.12957/teias.2020.49741
https://doi.org/10.12957/teias.2020.49741