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Publikováno v:
Economia Aplicada, Vol 16, Iss 4, Pp 579-611 (2012)
O objetivo deste trabalho é verificar se as famílias consideram o diferencial de produtividade educacional entre os setores privado e público (em termos de proficiências) ao decidirem sobre a escola de seus filhos. As funções de produção educ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/072337b5666c47c8abdd5762e85dfe6e
As Brazil is massively investing in a scale-up of in vocational education and training (VET) through the national flagship program, PRONATEC, this report assesses institutions and policies in VET taking an in depth critical view of upcoming opportuni
Publikováno v:
Estudos Econômicos (São Paulo), Volume: 42, Issue: 1, Pages: 128-97, Published: MAR 2012
Estudos Econômicos, Vol 42, Iss 1, Pp 97-128 (2012)
Estudos Econômicos, Vol 42, Iss 1 (2012)
Estudos Econômicos (São Paulo) v.42 n.1 2012
Estudos Econômicos (São Paulo)
Universidade de São Paulo (USP)
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Estudos Econômicos, Vol 42, Iss 1, Pp 97-128 (2012)
Estudos Econômicos, Vol 42, Iss 1 (2012)
Estudos Econômicos (São Paulo) v.42 n.1 2012
Estudos Econômicos (São Paulo)
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The aim of this study was to identify the effects of early childhood education (ECE) on literacy scores of 2nd grade students in elementary school. To do that, the Provinha Brasil was administered in Sertãozinho-SP, in conjunction with a socioeconom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60eff38dbfd6910264d70ab4fc1b86ad
https://doi.org/10.1590/s0101-41612012000100004
https://doi.org/10.1590/s0101-41612012000100004
Autor:
Reynaldo Fernandes, Fabiana de Felício
Publikováno v:
Economic Development and Cultural Change. 53(4):887-911
The temporary participation in the labor force of wives whose husbands have become unemployed has been referred to in the literature as the “added worker effect” (AWE). Previous research conducted using data from the United States has found only
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::990eab0a0ab6c6be2117e2153686fbac
Publikováno v:
Economia Aplicada, Vol 16, Iss 4 (2012)
Economia Aplicada, Vol 16, Iss 4, Pp 579-611 (2012)
Economia Aplicada; v. 16 n. 4 (2012); 579-611
Economia Aplicada; Vol. 16 No. 4 (2012); 579-611
Economia Aplicada; Vol. 16 Núm. 4 (2012); 579-611
Economia Aplicada
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Economia Aplicada, Volume: 16, Issue: 4, Pages: 579-611, Published: DEC 2012
Economia Aplicada, Vol 16, Iss 4, Pp 579-611 (2012)
Economia Aplicada; v. 16 n. 4 (2012); 579-611
Economia Aplicada; Vol. 16 No. 4 (2012); 579-611
Economia Aplicada; Vol. 16 Núm. 4 (2012); 579-611
Economia Aplicada
Universidade de São Paulo (USP)
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Economia Aplicada, Volume: 16, Issue: 4, Pages: 579-611, Published: DEC 2012
O objetivo deste trabalho é verificar se as famílias consideram o diferencial de produtividade educacional entre os setores privado e público (em termos de proficiências) ao decidirem sobre a escola de seus filhos. As funções de produção educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88d782cbcf490606af9b51cc1ef8783d
http://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/53111
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