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Revista de Produção Discente em Educação Matemática ISSN 2238-8044. 11:51-62
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado, cujo tema de interesse é a Educação Financeira. Pretendemos responder à pergunta: “quais conhecimentos, matemáticos ou não, são mobilizados por alunos do Ensino Médio para a toma
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https://doi.org/10.23925/2238-8044.2022v11i1p51-62
https://doi.org/10.23925/2238-8044.2022v11i1p51-62
