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pro vyhledávání: '"Fabiana Értola"'
Publikováno v:
Clio y Asociados, Iss 23, Pp 69-78 (2017)
In this article we address the representations and perspectives practices that underlie student teacher (National University of Comahue) on the aims of teaching history. Results from the completion of a questionnaire to investigate the place of the t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e257b6c5c7724db4aef58f9f2ccd7555
Autor:
Ana Zavala, María Guadalupe Chávez Carbajal, Joan Pagès i Blach, Jessica Ramírez Achoy, Claudia Liliana Monroy Hernández, José Napoleón Guzmán Ávila, Olga Yanet Acuña Rodríguez
El libro tiene por objeto dar a conocer experiencias investigativas en torno a la Didáctica de la Historia, a partir de voces diversas sobre el conocimiento histórico y la práctica de la enseñanza. Estas son algunas formas de recrear y percibir e
Autor:
Ashley Kerr
PROSE Awards Subject Category Finalist—Biological Anthropology, Ancient History, and Archaeology, 2021 Best Nineteenth-Century Book Award, Latin American Studies Association Nineteenth-Century Section, 2021 Analyzing a wide variety of late-ninet