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pro vyhledávání: '"Fabian Setz"'
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 45, Iss 3 (2023)
Die Integrative Förderung (IF) ist die häufigste Massnahme zur Unterstützung von Lernenden mit leichtem besonderem Bildungsbedarf (LBB) in der Schweiz. Wir analysieren Unterschiede in Zielgruppe, Ressourcenallokation und Umsetzung von IF zwischen
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https://doaj.org/article/6713c32207344d258468eae58be79030
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 3, S. 365-380
Das übergeordnete Programm P-7 von swissuniversities sowie Strategieziel 3 der Kammer Pädagogische Hochschulen fordern Entwicklungen in den Bereichen «Diversität», «Inklusion» und «Chancengerechtigkeit». Mittels einer Dokumentenanalyse wird
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcec8fb34cb9738c71c5d5dc42825a06
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26021/pdf/BzL22_3_SahliLozano_Eckhart_etal_Diversitaet.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26021/pdf/BzL22_3_SahliLozano_Eckhart_etal_Diversitaet.pdf
