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Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 11, Iss 2, Pp 159-172 (2024)
Las clases de Geometría son complicadas de entender para los estudiantes porque es difícil imaginarse las formas de las figuras que se estudian y sus características. En esta investigación, se diseñaron clases basadas en el constructivismo, que
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https://doaj.org/article/c3f64b348f3947a186f56e841aa7d8e9
Autor:
Fabián Eugenio Bravo Guerrero, Verónica Nathaly Oyervide Jumbo, Estefanía Maribel Chávez Maldonado
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 9, Iss 2, Pp 95-110 (2022)
El uso de recursos tecnológicos es importante en las clases de geometría descriptiva, ya que es difícil explicar figuras tridimensionales sobre un pizarrón que es un plano. En este sentido, el objetivo de este estudio fue desarrollar clases de ge
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https://doaj.org/article/2977c48196494e19b517b70bf9d19d88
Autor:
Fabián Eugenio Bravo Guerrero, Lourdes Eugenia Illescas Peña, Eliana Bojorque Pazmiño, Mario Patricio Ortega Peña
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1, Pp 91-105 (2021)
Para las autoridades escolares es importante conocer cómo los alumnos de su institución avanzan en sus estudios, porque de esta forma pueden detectar cualquier tipo de dificultades que se presenten; sin embargo, esa información no siempre se la co
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https://doaj.org/article/d328d9c8d821494085436e722644d384
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 7, Iss 2, Pp 109-120 (2020)
El ajuste curricular realizado en el Ecuador en 2016 responde al paradigma constructivista, los textos que guían al docente de matemática propuestos por el Ministerio de Educación también están desarrollados acorde a esa visión, entonces, el do
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https://doaj.org/article/00bd7bafe229477a94c8a5e9f93dbf00
Publikováno v:
RECUS, Vol 4, Iss 3, Pp 14-21 (2019)
Traditionally, geometry classes have been difficult, but when these classes are developed mechanically and memoristically, they become even more complex. Teachers who develop theoretical, abstract and difficult to understand topics, which are not rel
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https://doaj.org/article/2273b03130e849f49e975df4f9a66c14
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PODIUM, Iss 37 (2020)
Si bien las carreras cuentan con una planificación de currículo, en la práctica el estudiante demora algún tiempo adicional en cumplir su programa. En algunas carreras esa demora puede ser excesiva, implicando retrasos y la pérdida de recursos p
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https://doaj.org/article/92683fc8a05a4454a4a010adb06089d2
Publikováno v:
Espíritu Emprendedor TES. 5:154-166
Con la irrupción de la pandemia del Covid-19 el mundo atraviesa por cambios bruscos, la población debió aislarse y la educación tuvo que pasar de la modalidad presencial hacia la virtualidad. Esta abrupta transición y la posterior adaptación al
Autor:
Eliana Bojorque Pazmiño, Fabián Eugenio Bravo Guerrero, Mario Peña, Lourdes Eugenia Illescas Peña
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1, Pp 91-105 (2021)
Para las autoridades escolares es importante conocer cómo los alumnos de su institución avanzan en sus estudios, porque de esta forma pueden detectar cualquier tipo de dificultades que se presenten; sin embargo, esa información no siempre se la co
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Fabián Eugenio Bravo Guerrero
Esta investigación analiza los problemas que enfrentan los estudiantes durante la transición entre el colegio y el primer semestre de estudios universitarios, en las matemáticas. Para esto, al final del semestre se encuestó a estudiantes recién
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Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
Universidad Internacional del Ecuador
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There are some criticisms of the access system to the ecuadorian university because many students fail to achieve access to the careers of their preference or vocation; for that reason, an investigation was made to the admission process and leveling