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Autor:
Faas, Stefan, Kluczniok, Katharina
Bildungspläne im Elementarbereich sind mittlerweile in allen Bundesländern etabliert. Ihr Anspruch ist es, als Steuerungsinstrument zu wirken und dabei die pädagogische Qualität in der Praxis positiv zu beeinflussen. Ausgehend von der konzeptione
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::547f20a209fa8449e7dc11c5a525b1e0
Autor:
Faas, Stefan, Kluczniok, Katharina
Publikováno v:
Frühe Bildung; 2023, Vol. 12 Issue 1, p30-38, 9p
Publikováno v:
Bildungsforschung (2020) 1, S. 1-13
Die Anerkennung beruflicher Kompetenzen und Qualifikationen wird aktuell auf nationaler und internationaler Ebene breit diskutiert. Die Frühpädagogik ist im Zusammenhang mit der Anerkennung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen, insbesondere m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08a607911151f1dc34466b22bcd45872
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19322/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19322/
Publikováno v:
Bildungsforschung; 2020, Issue 1, p1-13, 13p