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pro vyhledávání: '"Faúndez, Fabiola"'
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2021: Congreso CLABES X
El Coronavirus cambió la situación mundial, afectó prácticamente todos los sectores de la vida, entre ellos la educación, la cual debió migrar, en todos los niveles, a la educación a distancia. Fue una situación sobrevenida para la cual la ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5c4a4f626487abfe3bb4241c81a86837
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/14869
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/14869
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2012: Congreso CLABES II, Porto Alegre-Brasil
La falta de habilidades lingüísticas puede favorecer el abandono por factores asociados al rendimiento académico (Gilardoni 2008, Velásquez et al. 2008). Por ello, la Universidad de Talca ha implementado desde el año 2006 un programa orientado a
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http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/951
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/951
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2013: Congreso CLABES III, México DF-México
La deficitaria formación de los estudiantes de educación secundaria para enfrentar la educación superior es un problema latente que afecta a un alto porcentaje de jóvenes (OCDE, 2009). Como consecuencia, con frecuencia en la actualidad asistimos
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http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2118
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