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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 17:92-102
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 17:65-77
本稿では、A大学において実施した「保育内容(表現)」における授業実践の内容を報告し、特に造形表現と身体表現の双方の観点から表現行為への理解を深める活動実践に着目して、参
Autor:
TORII, Mikako, OTA, Ken, FURUYA, Shoko, OKUYA, Yoshiko, TAKANO, Makiko, Torii, Mikako, Ota, Ken, フルヤ, ショウコ/ Furuya, Shoko, オクヤ, ヨシコ/ Okuya, Yoshiko, タカノ, マキコ/ Takano, Makiko
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 17:103-110
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 16:29-41
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 15:68-78
Autor:
Furuya, Shoko, Hayashi, Seika
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 15:23-36
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 13:47-61
本稿では授業実践報告として20XX年度に行われた「B基礎演習Ⅱ」の授業実践内容を報告した。特に保育者の資質向上における養成段階での大学の自主性、独自性を発揮した教育内容につ
Autor:
Mikako, Torii, Shoko, Furuya, Tatsuya, Satomi, Chiaki, Yamada, Torii, Mikako, Furuya, Shoko /サトミ, タツヤ, Satomi, Tatsuya, Yamada, Chiaki
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 14:73-83
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 12:68-82
Three professors who are teaching elements of the early childhood care and education curriculum ( language, arts and handcrafts as artistic expression, and food and nutrition) cooperated to teach students how to make Karuta picture cards for a trad
Autor:
SAWANOBORI, Fumiko, YAMADA, Chiaki, TAKANO, Makiko, IKEDA, Masako, HORII, Hiroyuki, IKEDA, Mitsuhiro, TORII, Mikako, FURUYA, Shoko, Sawanobori, Fumiko, Yamada, Chiaki, Takano, Makiko, Ikeda, Masako, Horii, Hiroyuki, Ikeda, Mitsuhiro /トリイ, ミカコ, Torii, Mikako, Furuya, Shoko
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山梨県立大学人間福祉学部紀要. 7:49-58
力量のある保育者を養成するため、人間形成学科では、2009 年度より1年次科目「乳幼児観察研究」を開設した。同科目では、最初に、参与観察の方法、観察記録のまとめ方についての