Les mécanismes d'une ségrégation universitaire francilienne : carte universitaire et sens du placement étudiant

Autor: Frouillou, Leïla

Cette thèse s’attache à expliquer les différenciations de publics étudiants entre les universités publiques de la région Île-de-France. Issues de la division de l’Université de Paris après 1968, ou pour les quatre plus récentes du plan

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2015PA010640/document

Dealing with Parcoursup standards: the case of those reoriented. (English)

Autor: BUGEJA-BLOCH, FANNY, COUTO, MARIE-PAULE, FROUILLOU, LEÏLA, VALARCHER, MARION

Publikováno v: Revue Education et Socialisation; 2024, Issue 72, p1-15, 16p

Sélections, du système éducatif au marché du travail

Autor: Agnoux, Perrine, Baillet, Dorothée, Barthon, Catherine, Beaupère, Nathalie, Benoit, Anne, Bertron, Caroline, Bès, Marie-Pierre, Blache, Guillaume, Blanc, Julie, Borras, Isabelle, Bosse, Nathalie, Bretton, Rémy, Buisson-Fenet, Hélène, Bunel, Mathieu, Canisius Kamanzi, Pierre, Carpentier, Vincent, Chajia, Mouloud, Chamkhi, Amine, Cornand, Renaud, Cupillard, Emilie, Debuchy, Delphine, Doray, Pierre, Duc, Barbara, Dupray, Arnaud, Durrier, Sébastien, Favre, Guillaume, Foka, Sabrina, Friant, Nathanaël, Frouillou, Leïla, Girard, Lucile, Glaymann, Dominique, Glinel, Charlotte, Guillerm, Marine, Guitton, Christophe, Hache, Caroline, Haute, Tristan, Heinrich Pailleret, Flora, Imdorf, Christian, Jacques, Marie-Hélène, Jaspar, Marie-Laurence, Jouvenceau, Maxime, Kergoat, Prisca, Knobé, Sandrine, Lainé, Frédéric, Lamamra, Nadia, Laplante, Benoît, Lefeuvre, Sonia, Lefresne, Florence, Lemistre, Philippe, Le Gall, Rémi, Le Mancq, Fanny, Le Nir, Michel, Lizé, Laurence, Lothaire, Sandrine, Louvet, Alexandra, Ménard, Boris, Merlin, Fanette, Milon, Anaëlle, Mizzi, Alban, Molinari, Mickaële, Monfroy, Brigitte, Murillo, Audrey, Olympio, Noémie, Pavie, Alice, Pichot, Lilian, Pohlig, Matthias, Prats, Natacha, Prokovas, Nicolas, Quenson, Emmanuel, Recotillet, Isabelle, Resve, Clémentine, Reversé, Clément, Richard-Bossez, Ariane, Richit, Nathalie, Roig Catini, Carolina de, Rossignol, Mathieu, Ruggero, Iori, Saccomanno, Benjamin, Salamero, Émilie, Sargeac, Mélanie, Segon, Michaël, Testas, Anna, Tovar, Elisabeth, Valarcher, Marion, Van Zanten, Agnès, Veyrac, Hélène, Vilches, Océane, Werquin, Patrick

Les enjeux des 26èmes journées du longitudinal (JDL) étaient d’examiner les formes de la sélection, ainsi que leurs évolutions et leurs articulations, d’interroger l’expérience de celles et de ceux qui sont sélectionnés et de celles et

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e02ddff9c19dd2faefb2823351a169ea
http://books.openedition.org/cereq/1004

Chapitre 2. D’APB à Parcoursup

Autor: Frouillou, Leïla, Pin, Clément, van Zanten, Agnès

Publikováno v: Comment ça matche
Melchior Simioni, Philippe Steiner (dir.). Comment ça matche, Presses de Sciences Po, pp.61-99, 2022, 9782724639001. ⟨10.3917/scpo.simio.2022.01.0061⟩

International audience; Les algorithmes de matching sont centraux dans l’affectation scolaire, en particulier pour l’affectation scolaire post-bac via les portails Admission post-bac (APB) puis Parcoursup. Ces derniers doivent composer avec des d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64e5e3bf9a72989312cf4fc55fbcff96
https://doi.org/10.3917/scpo.simio.2022.01.0061

Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants » : les enjeux de la troisième massification de l’enseignement supérieur français

Autor: Rossignol-Brunet, Mathieu, Frouillou, Leïla, Couto, Marie-Paule, Bugeja-Bloch, Fanny

Publikováno v: Lien social et Politiques
Lien social et Politiques, 2022, 89, pp.57. ⟨10.7202/1094548ar⟩

International audience; Cet article revient sur l’expression « nouveaux publics étudiants », popularisée dans le contexte français à la suite de la seconde massification scolaire (1985-1995) pour caractériser l’apparition d’une populatio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10055::c3c9efa051a6b6b4b7fdc1125f96c373
https://hal.science/hal-03921504