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Autor:
GALVÃO, Rosangela Miola1 rmgalvao2012letras@gmail.com, FRANCO, Sandra Aparecida Pires1 sandrafranco26@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Apr-Jun2022, Vol. 17 Issue 2, p1473-1486. 14p.
Publikováno v:
Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-15
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-15
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-15
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-15
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-15
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This study had as its objects the literary work Azur & Asmar, written and illustrated by Michel Ocelot, 2007 edition, and the film Azur & Asmar: The Prince’s Quest, directed and animated by the same author, in 2006. The objective of the research wa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f50689a1539d161ea7ef226af3d55269
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19381
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19381
Autor:
FERNANDES, Geuciane Felip Guerim e1 geu_tc@hotmail.com, FRANCO, Sandra Aparecida Pires2 sandrafranco26@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2019, Vol. 14 Issue 4, p2141-2159. 19p.
Autor:
FRANCO, Sandra Aparecida Pires1 sandrafranco26@hotmail.com, GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões2 cyntia@marilia.unesp.br, MARIANO, Maria Luzia Silva3 malumariano@yahoo.com.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. abr-jun2018, Vol. 13 Issue 2, p885-897. 13p.
Autor:
Oliveira, Katya Luciane de, Inácio, Amanda Lays Monteiro, Silva, Aline Oliveira Gomes da, Mariano, Maria Luzia Silva, Franco, Sandra Aparecida Pires
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação; vol. 32 n.º 2 (2019); 134-149
Portuguese Journal of Education; Vol. 32 No. 2 (2019); 134-149
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 32 No 2 (2019); 134-149
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Portuguese Journal of Education; Vol. 32 No. 2 (2019); 134-149
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 32 No 2 (2019); 134-149
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
The objective of this study was to investigate how intellectual styles, learning strategies and academic adaptation are presented in higher education, seeking possible correlations and dependency relationships between these variables. Three hundred a
Autor:
MARIANO, Maria Luzia Silva1,2 malumariano@yahoo.com.br, FRANCO, Sandra Aparecida Pires3 sandrafranco26@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2017, Vol. 12 Issue 4, p2044-2057. 14p.
Autor:
FRANCO, Sandra Aparecida Pires1,2 sandrafranco26@hotmail.com, GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim3,4 cyntia@marilia.unesp.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2017, Vol. 12 Issue 4, p1972-1983. 12p.
Autor:
FERNANDES, Geuciane Felipe Guerim1,2 geu_tc@hotmail.com, FRANCO, Sandra Aparecida Pires3,4 sandrafranco26@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 12/1/2016, Vol. 11 Issue 4, p2191-2204. 14p.
Autor:
KLEM, Suelen Cristina dos Santos, SANCHES, Gislaine Gomes Granado, BALÇA, Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva, FRANCO, Sandra Aparecida Pires
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; 2022 Special issue, Vol. 17, p937-952, 16p