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Autor:
Flegl, Martin, Fortoul Ollivier, María Bertha, Švec, Václav, Brand Barajas, Jennie, Vizuet, Christian
Publikováno v:
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol 10, Iss 3, Pp 76-85 (2017)
La Salle University México (La Salle) uses an internal system of professors’ evaluation, which main purpose is to evaluate professors’ performance and secure high quality of teaching at all of its faculties. Since its inception in 2010, La Salle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35700bb7605a48c89219410d7b4807e4
Autor:
DUCOING WATTY, PATRICIA1 pducoingw@hotmail.com, FORTOUL OLLIVIER, MARÍA BERTHA2 bertha.fortoul@lasalle.mx, ROJAS MORENO, ILEANA3 ileana_rojas_moreno@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. jul-sep2020, Vol. 25 Issue 86, p719-747. 29p.
Autor:
Fragoza-González, Ariana, Cordero-Arroyo, Graciela, Fierro-Evans, María Cecilia, Fortoul-Ollivier, María Bertha
Publikováno v:
Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2023, Vol. 49 Issue 2, p67-85, 19p
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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La investigación es una práctica socio-histórica multifactorial en la cual los sujetos que la realizan, dejan su huella. Aceptando la presencia de aspectos éticos en la ciencia, el artículo se centra en las relaciones entre investigadores y entr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8ff6fc1117a079252d676902c7713075
https://hdl.handle.net/10486/661389
https://hdl.handle.net/10486/661389
Publikováno v:
Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle; ene-jul2017, Vol. 13 Issue 47, p171-196, 26p
Autor:
Ornelas Bernal, Adriana
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Athenea Digital de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM
Repositorio de Tesis DGBSDI, Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM
UNAM
Athenea Digital de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM
Repositorio de Tesis DGBSDI, Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM
Fuente TESIUNAM
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11a7637c6c0c8d56b5f47a239a6fa9dc
http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/2104
http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/2104
Las interacciones de estudiantes que poseen diferentes o similares niveles de conocimientos, mediados por la intervención docente, son una rica fuente de construcción o ampliación de conceptos. Las autoras sostienen que estas diferencias deben pot