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pro vyhledávání: '"FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO"'
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 15, Iss 3, Pp 500-512 (2018)
This article presents some considerations about the formation of scientific thinking from an interdisciplinary perspective in order to contribute to elucidate criteria and current assessments on the logic of this thought that occupies the attention o
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https://doaj.org/article/2c641d0e2d2c47abbbf96de77454e271
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 8, Iss 4 (2019)
La presente investigación tuvo como propósito potencializar el pensamiento crítico en los estudiantes desde las prácticas pedagógicas interdisciplinares de los docentes de la Media académica de la Normal Superior de Sincelejo. La población fue
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26d1fb477c954895a77742c2b8dcbe02
Publikováno v:
Santiago, Iss 145 (2018)
Este artículo hace referencia a los diversos criterios que coexisten en torno a la formación del pensamiento científico, en los estudiantes del Bachillerato General Unificado (BGU) de Ecuador. Este análisis teórico reflexivo permite reconocer la
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https://doaj.org/article/5617249f95124765aa735b12c35b445a
Autor:
Vera Carranza, Julio Cesar
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron:UTC
Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron:UTC
The research process carried out was aimed at solving the following problem: How to form creative thinking in Fifth Grade students of the "Víctor Manuel Rendón" school, Valencia canton; Los Ríos province?, for its solution it was proposed as an ob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::131f005c59b3bd2140f5ff5f8e814edd
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/8833
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/8833
Autor:
Velasco Zozaya, Lisabe
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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La unidad didáctica propuesta en este trabajo explora las posibilidades de enseñar la historia desde el estudio de un caso en particular: la Prisión Provincial de Pamplona. En concreto, esta unidad se enfoca en la utilización de esta cárcel a lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a48900217bf40105d795c6881b61a78c
https://hdl.handle.net/2454/43463
https://hdl.handle.net/2454/43463
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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En el presente trabajo voy a realizar una profunda reflexión sobre la memoria historica. Esta memoria historica se centrara en los represaliados franquistas en Navarra aunque repararemos a su caracter universal y plural. Tenemos que ser conscientes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::626f2958166278f183d46410ed1f2981
https://hdl.handle.net/2454/43464
https://hdl.handle.net/2454/43464
Autor:
Luz Amparo Fajardo Uribe
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 11, Iss 11 (2012)
Este trabajo pretende mostrar las diferencias entre el lenguaje literal y el lenguaje no literal y enfatiza el hecho de que estas dos formas de lenguaje están presentes en la lengua cotidiana. El lenguaje literal no presenta ninguna dificultad de co
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https://doaj.org/article/7d89a90fa2ab4347ad12f7176d52060a
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 8, Iss 4 (2019)
espanolLa presente investigacion tuvo como proposito potencializar el pensamiento critico en los estudiantes desde las practicas pedagogicas interdisciplinares de los docentes de la Media academica de la Normal Superior de Sincelejo. La poblacion fue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a958fde8d4722524d402382a23468a1a
http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/728
http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/728
Autor:
Gil Carmona, Francisco
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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En la actualidad, una de las principales finalidades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales es desarrollar la formación del pensamiento social y crítico del alumnado, lo cual hace necesario trabajar con problemas sociales. Sin e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1e8eeb6cd8a1c7c708cec69cfc67409f
http://hdl.handle.net/10803/650279
http://hdl.handle.net/10803/650279
Autor:
González Bajaña, Dayse Cecilia
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Guayaquil
Universidad de Guayaquil
instacron:UG
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PDF El principal objetivo de este estudio es el examinar la Influencia que tienen el uso de modelos tecnológicos interactivos como nuevas estrategias pedagógicas en la formación del pensamiento matemático, por medio de una profunda investigación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6660325325760596c8258b2283abb91
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/47259
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/47259