POLÍTICAS E CURRÍCULO NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS: pesquisas do Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte (OFPEA/BRARG).

Autor: Fonseca da Silva, Maria Cristina da Rosa¹ cristinaudesc@gmail.com

Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. set-dez2019, Vol. 12 Issue 3, p233-251. 19p.

Marco Regulatório da Educação à Distância no Brasil de 1961 a 2017: uma Análise Histórico-Crítica

Autor: Mattos, Miriam de C. C. M., Fonseca da Silva, Maria Cristina da Rosa

Publikováno v: EaD em Foco; Vol. 9 No. 1 (2019): Volume único
EaD em Foco; Vol. 9 Núm. 1 (2019): Volume único
EaD em Foco; v. 9 n. 1 (2019): Volume único
EAD em Foco
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)
instacron:CECIERJ

This article contextualizes public policies in the scope of Distance Education (DE), reflecting on its processes of privatization and precarious state. It presents a chronological framework with a regulatory mark for DE in Brazil covering the years b

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb6efcf1dea29bf97ceeade881b4db4f
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/751

Observatorio de la formación de profesores de artes: una red de investigación en América Latina

Autor: Buján, Federico Ignacio, Nascimento Frade, Isabela, Fonseca da Silva, Maria Cristina da Rosa

El presente trabajo tiene como objetivo presentar los resultados del proyecto de investigación “Observatorio de la Formación de Profesores en el ámbito de la Enseñanza de las Artes: estudios comparados entre Brasil y Argentina” (OFPEA/BRARG),

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::6d405740f25ad2f1fc3b1c1c3336643b