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Akademický článek
Politiques linguistiques dans les contextes multilingues de la Belgique francophone. Aide ou ségrégation ?
Autor: Silvia Lucchini, Elodie Oger, Maxime Alais, Salima El Karouni
Publikováno v: Synergies Pays Germanophones, Vol 11, Iss 11, Pp 185-197 (2018)
En Belgique francophone, plusieurs actions visant l’enseignement du français ont été développées depuis les années 1990 dans les contextes multilingues exogènes.L’objectif déclaré est dans tous ces cas celui de l’aide à l’intégrati
Externí odkaz: https://doaj.org/article/99587c8249d142368a945fe32c7af4fa
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Offre, fonctionnalité, utilité dans des situations « spécialisées » d’appropriation du français. Contribution à une histoire des idées didact(olog)iques
Autor: Castellotti, Véronique
Publikováno v: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde.
En prolongement au panorama effectué par Gisèle Kahn d’une histoire longue s’intéressant à la diffusion du français dans des situations « spécialisées », il s’agit de continuer la réflexion par quelques éléments d’une histoire des
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::550d71c302ef8b1473fdd1abd3561b0b
https://doi.org/10.4000/dhfles.8186
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Language policy in the Multilingual context of the French-speaking part of Belgium. Aid or segregation?
Autor: Lucchini, Silvia, Oger, Elodie, Alais, Maxime, El Karouni, Salima
Publikováno v: Synergies Pays germanophones
Synergies Pays germanophones, GERFLINT, 2018, pp.185-197
gerflint.fr/Base/Paysgermanophones11/alia.pdf
Synergies Pays Germanophones, Vol 11, Iss 11, Pp 185-197 (2018)
In the French-speaking part of Belgium, several actions designed to improve French acquisition in exogenous multilingual contexts has been developed since the 1990s. The official aim in all cases is to facilitate integration and success. The intentio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bea40cf48460c909fc33ed0c681a6590
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02055310/document
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Formation d’enseignants en devenir en M1 : entre prescription et accompagnement
Autor: Abousamra, Myriam, Abouzaid, Myriam, Bruley, Cécile, Gamboa Diaz, Paola, Laurens, Véronique, Molinié, Muriel, Trévisiol-Okamura, Pascale
Publikováno v: Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle
Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle, DILTEC, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Oct 2016, Paris, France
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a26207263e522a1064ec80f30e2e9ba0
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01448606
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De la nécessité de reconsidérer la segmentation du geste pédagogique et la définition de l'espace gestuel dans une approche écologique
Autor: Azaoui, Brahim, Denizci, Can
Publikováno v: JéTou (Journées d'études Toulousaines): Le(s) Discours en Sciences du Langage : unités et niveaux d'analyse
JéTou (Journées d'études Toulousaines): Le(s) Discours en Sciences du Langage : unités et niveaux d'analyse, May 2015, Toulouse, France. pp.79-86
International audience; Les gestes pédagogiques produits par l'enseignant sont de nos jours étudiés prin-cipalement dans une approche semi-contrôlée en prenant pour appui les travaux de McNeill. Or, il s'avère que l'approche méthodologique que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fbc6f514186b7bd5a71fa0a7ae99ecd5
https://hal.science/hal-01299849
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Dissertation/ Thesis
Concevoir un programme de français sur objectifs spécifiques. Difficultés théoriques et pratiques : le cas de la faculté d'économie de l'Université Agostinho Neto Luanda-Angola
Autor: Zolana, Adolfo Ndomingiedi
Les recherches effectuées dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes et surtout dans le champ de la didactique des langues étrangères et secondes ont fait apparaître, depuis les années 20, des publics ayant des demandes spécifique
Externí odkaz: http://www.theses.fr/2013NICE2001/document
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Concevoir un programme de français sur objectifs spécifiques. Difficultés théoriques et pratiques : le cas de la faculté d'économie de l'Université Agostinho Neto Luanda-Angola
Autor: Zolana , Adolfo Ndomingiedi
Publikováno v: Linguistique. Université Nice Sophia Antipolis, 2013. Français. ⟨NNT : 2013NICE2001⟩
Linguistique. Université Nice Sophia Antipolis, 2013. Français. 〈NNT : 2013NICE2001〉
Research performed since the twenties in teaching/learning of the living languages, especially in the field of didactics of foreign and second languages, helped the rise of a certain audience with specific requests in professional and functional comm
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1280692565930bad7ad58a7398d35671
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00840355/file/2013NICE2001.pdf
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Dissertation/ Thesis
Élaboration d'un référentiel de compétences pour les futurs enseignants de FLE
Autor: Abdel Moneim Mahrousse Hussein, Ebtehal
Les référentiels de compétences et la formation professionnelle des enseignants sont devenus des sujets qui suscitent beaucoup d’intérêt de la part de plusieurs chercheurs en éducation, dont Paquay (1994), Perrenoud (2001) et Berchoud (2007).
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/8911
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