Formação continuada para professores de Educação Física: a Tecnologia Assistiva favorecendo a inclusão escolar

Autor: Fiorini, Maria Luiza Salzani, Manzini, Eduardo José

Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 12, Iss 2, Pp 334-355 (2017)
Práxis Educativa; Vol. 12 No. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 334-355
Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 334-355
Práxis Educativa; V. 12 N. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 334-355
Práxis Educativa; v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 334-355
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

This study aimed at describing the development of continuing education for physical education teachers towards the incorporation of Assistive Technology and the creation of favorable conditions to an inclusive school. The methodology employed was ref

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e60462fe0b36fcc8591df73abab99c0
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8866/5471

Estratégias de professores de educação física para promover a participação de alunos com deficiência auditiva nas aulas

Autor: Fiorini, Maria Luiza Salzani [UNESP], Manzini, Eduardo José [UNESP]

Publikováno v: Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Made available in DSpace on 2018-12-11T17:20:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-04-01. Added 1 bitstream(s) on 2019-10-09T18:31:48Z : No. of bitstreams: 1 S1413-65382018000200183.pdf: 616415 bytes, checksum: 5863fa4924341d46d8b

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1dc2dacaa10289d337ef5e9d5d229558

Dificuldades e Sucessos de Professores de Educação Física em Relação à Inclusão Escolar

Autor: FIORINI, Maria Luiza Salzani, MANZINI, Eduardo José

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial v.22 n.1 2016
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 49-64, Published: MAR 2016

RESUMO: objetivou-se identificar as situações de dificuldade e as situações de sucesso de dois professores de Educação Física, em turmas regulares em que há alunos com deficiência e alunos com autismo matriculados, para subsidiar o planejame

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9eee7fb127abbb6935df03c377b1f378
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382016000100049

Procedimentos para descrição de figuras em texto impresso visando à acessibilidade para pessoas cegas: um estudo a partir de um livro de educação física adaptada

Autor: Fiorini, Maria Luiza Salzani [UNESP], Manzini, Eduardo José [UNESP]

Publikováno v: Revista Educação em Questão, Vol 38, Iss 24 (2010)
Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Made available in DSpace on 2015-02-24T13:57:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010Bitstream added on 2015-02-24T14:08:25Z : No. of bitstreams: 1 ISSN0102-7735-2010-38-24-164-183.pdf: 291278 bytes, checksum: 815d4a48afa02d0eef8ef6d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::385ed4548ee2d3e99694cbefc46ebede
https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4031