Manifesto for the protection of the human rights of small-scale fishing communities in Colombia. (English)

Autor: Figueroa, Isabela, Satizábal, Paula, Saavedra-Díaz, Lina M., Noriega-Narváez, Gina, Velásquez-Mendoza, Yulibeth

Publikováno v: Jangwa Pana; sep-dec2023, Vol. 22 Issue 3, p1-4, 4p

enfoque diferencial étnico y el deber de la consulta previa en el acuerdo de paz.

Autor: Figueroa, Isabela^1,2 ifigueroa@unimagdalena.edu, Palacio Pardo, Pedro José³ palaciopedro08@gmail.com, Amado Carreño, Ariel Fernando⁴ fernando.amadoc@gmail.com

Publikováno v: Opinión Jurídica. ene-jun2020, Vol. 18 Issue 38, p227-244. 18p.

LA PESCA ARTESANAL MARINO-COSTERA Y LOS DERECHOS CULTURALES DE LAS COMUNIDADES ÉTNICAS EN COLOMBIA

Autor: Figueroa, Isabela

Publikováno v: Veredas do Direito: Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável; Vol. 18 No. 40 (2021): Veredas do Direito – Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável
Veredas do Direito: Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável; v. 18 n. 40 (2021): Veredas do Direito – Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável
Veredas do Direito
Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC)
instacron:ESDEC

Different ethnic communities in Colombia practice artisanal fishing in coastal marine areas. The relationship of these communities with the sea and fishing configure dynamics that are embraced by the legal notion of territory. The sea, however, is a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::559874ffeeefeb46770e335f8b49202a
http://revista.domhelder.edu.br/index.php/veredas/article/view/1953

Desplazamientos en virtud del desarrollo: un estudio de caso del proyecto minero Mirador en Zamora Chinchipe, Ecuador.

Autor: Figueroa, Isabela¹ ifigueroa@unimagdalena.edu.co

Publikováno v: Opinión Jurídica. ene-jun2018, Vol. 17 Issue 33, p173-198. 26p.

Educación ambiental y gobernanza para la sostenibilidad del Jarillón - Canal Interceptor Sur, Santiago de Cali

Autor: García Figueroa, Isabela

Publikováno v: Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio Institucional UAO
Ambiente, M. del medio. (2002). Política nacional de educación ambiental. Recuperado de: http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-ca_educacion_amb.pdf Braceras, I. (2012). Cartografía participativa: herramienta de empoderamiento y participación por el derecho al territorio (Universidad del País Vasco). Recuperado de: www.hegoa.ehu.es Chapman, A. (2004). Análisis DOFA y análisis PEST. Portal Web Http://Www. Degerencia. Com/Articulos. Php., 1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0025925 Colmenares, A. M. (n.d.). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 3, 102–115. Congreso de la República de Colombia. Ley 115 de Febrero 8 de 1994., (1994), de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf CONSTITUCIÓN POLÍTICA 1991. Vigencia expresa y control de constitucionalidad Leyes desde 1992-., Constitución política de Colombia § (1991), de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html El Congreso de Colombia. Ley Estatuaria No. 134 de 2011., (2011), de https://participacion.mininterior.gov.co/sites/default/files/ley_estatutaria_de_participacion_ciudadana_1.pdf Hardoy, J. E., & Satterthwaite, D. (n.d.). Problemas ambientales en ciudades del tercer mundo: ¿Es éste un problema mundial que no es tomado en cuenta? Recuperado de http://cidbimena.desastres.hn/docum/crid/Febrero2006/CD-2/pdf/spa/doc5602/doc5602-contenido.pdf Husata Garay, R. (2014). Conceptualización del término Gobernanza y su vinculación con la Administración Pública. Revista Electrónica Del Centro de Estudios En Administración Pública, 18. Llanos Hernandez, L. (2010). Agricultura, sociedad y desarrollo. In Agricultura, sociedad y desarrollo (Vol. 7). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-54722010000300001&script=sci_abstract&tlng=en López Gómez, C. P. (2012). Cartografía social: instrumento de gestión social e indicador ambiental (Universidad Nacional de Colombia ). Recuperado de http://www.iapad.org/wp-content/uploads/2015/07/32182507.2012.pdf Mejía, B., Giraldo, G. I., & Trujillo, L. M. (2006). Guardianas de la ladera: un programa de cultura ciudadana en la prevención del riesgo. Manizales. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (n.d.). Educación Ambiental. Recuperado May 31, 2019, de http://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article?id=379:plantilla-ordenamiento-ambiental-territorial-y-coordinacion-del-sina-con-galeria-6 Presidente de la República de Colombia. (2016). Decreto 298 de 2016. Recuperado May 24, 2019, de http://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=68173 República de Colombia. Decreto Ley 2811 de 1974., (1974), de http://parquearvi.org/wp-content/uploads/2016/11/Decreto-Ley-2811-de-1974.pdf Rizo, M. (n.d.). Conceptos para pensar lo urbano: el abordaje de la ciudad desde la identidad, el habitus y las representaciones sociales * por Marta Rizo **. Retrieved from www.bifurcaciones.cl Rojas Cruz, C. A., Mejía, A., Arboleda, J., Garrido Sandoval, O., Bastidas, Y., & Espinosa, P. A. (2017). Estrategia de intervención sostenible y gobernanza del sistema de protección contra inundaciones de Cali (p. 40). p. 40. Velásquez, A., & Jiménez, N. (n.d.). La gestión de riesgos en el ordenamiento territorial: inundaciones en Cali, la C.V.C y el fenómeno ENSO. Retrieved from http://osso.org.co/docu/congresos/2004/A_Velasquez_Articulo_OSSO-UV.pdf Villadiego-Lorduy, J., Huffman-Schwocho, D., Guerrero-Gómez, S., Méndez-Nobles, Y., Rodríguez-Vargas, L.-J., & Sánchez-Moreno, E. (2017). MODELO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL PARA LA PROTECCIÓN DE LOS HUMEDALES BAÑÓ Y LOS NEGROS. https://doi.org/10.17151/luaz.2017.45.15 Borrini-Feyerabend, G., P. Bueno, T. Hay-Edie, B. Lang, A. Rastogi and T. Sandwith (2014), Cartilla sobre gobernanza para áreas protegidas. Línea temática sobre Gobernanza del Congreso Mundial de Parques 2014 de la IUCN, Gland (Suiza): UICN. Recuperado de: https://www.iucn.org/es/content/cartilla-sobre-gobernanza-para-%C3%A1reas-protegidas-y-conservadas

En el presente documento se aborda la educación ambiental cómo estrategia para contribuir al fortalecimiento de la comunidad de Llano verde en la sostenibilidad y gobernanza del primer tramo reforzado del Jarillón - Canal Interceptor Sur del anill

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