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Akademický článek
Fatores que dificultam e favorecem práticas inovadoras no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência no Ceará = Factors that hinder and promote innovative practices in institutional scholarship Program Introduction to Teaching in Ceará
Autor: Ferreira, Heraldo Simões
Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 10, Iss 1, p ID31562 (2019)
O objetivo é analisar fatores que favorecem e dificultam Práticas inovadoras na formação do professor supervisor no Programa Pibid no Ceará. A pesquisa caracteriza-se com enfoque qualitativo de natureza exploratória, compreendida entre 2012 a 2
Externí odkaz: https://doaj.org/article/00fd96b0e9894be082d6e50930608ab5
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Akademický článek
Concepções de saúde na formação inicial em educação física: uma perspectiva discente.
Autor: de Melo, Itamárcia Oliveira1,2,3 itamarciaom@gmail.com, Ferreira, Heraldo Simões4,5,6,7, Allen Palácio, Diogo Queiroz3,8,9,10, Bezerra Brito Veras, Karlla da Conceição9,11, Nascimento, Kessiane Fernandes3,12,13, Soares, Stella Lopes3,14,15,16,17
Publikováno v: Revista Sustinere. jul-dez2020, Vol. 8 Issue 2, p492-504. 13p.
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Educação Física, por meio do ensino remoto, junto a uma aluna com deficiência visual: um relato de experiência na EJA
Autor: Barroso, Mateus Lemos, Lopes, Jayane Mara Rosendo, Monte, Thaidys da Conceição Lima do, Ferreira, Heraldo Simões
Publikováno v: Revista de Educação Popular; v. 21 n. 2 (2022): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 356-372
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
We aim to report the experience of a Physical Education teacher, in remote teaching, with a visually impaired female student in Youth and Adult Education (EJA). We base this pedagogical intervention on the Freirean perspective, having as guiding prin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::89cb185e7d7c52cc5804037c4e0106a8
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/63154
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La práctica como componente curricular en los cursos de Educación Física en la EAD: implicaciones para la formación inicial
Autor: Fernandes, Maria Petrília Rocha, Silva Junior, Luiz Carlos da, Madeira Filho, Antônio, Cisne, Mabel Dantas Noronha, Moura, Jéssica Bruna Faustino, Nunes, Tayna Christine Fontenele, Ferreira, Heraldo Simões
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 4; e48911427412
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 4; e48911427412
Research, Society and Development; v. 11 n. 4; e48911427412
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The Practice as a Curricular Component (PCC) has the purpose of promoting the articulation of specific knowledge (theory) with its application (practice) in the context of teaching action, seeking to enhance initial training from reflection, observat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b6a095ea7cc3d35d949cb946745db019
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27412
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Futsal as a means of health promotion in a social project
Autor: Guia, Namir da, Navarro, Antonio Coppi, Ferreira, Heraldo Simões, Carneiro, Cleide, Lourinho, Lidia Andrade
Publikováno v: RBFF-Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 13 n. 55 (2021): Edição Especial; 589-594
RBFF-Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 13 No. 55 (2021): Edição Especial; 589-594
RBFF-Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 13 Núm. 55 (2021): Edição Especial; 589-594
RBFF-Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 13 N. 55 (2021): Edição Especial; 589-594
Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)
instacron:IBPEFEX
As modalidades coletivas acompanham esta tendência de aliar a prática esportiva à promoção da saúde e ao ensino na saúde. Trata-se de uma pesquisa participante, com abordagem qualitativa, que tem como objetivo: Analisar uma ação de promoçã
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3beebf0555b8b837d6fc63a4c95e490c
http://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1183
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Reflexiones sobre el desarrollo de la Lucha Marajoara en las clases de Educación Física: una revisión integradora
Autor: Lima, George Almeida, Cavalcante, Jean Silva, Cisne , Mabel Dantas Noronha, Silva , Isabelle Maria Braga da, Borges , Leandro Nascimento, Nogueira, Pedro Henrique Silvestre, Rozendo, Jefferson Florêncio, Oliveira, Raphaela Alves Feitosa de, Campos, Aline Soares, Ferreira, Heraldo Simões
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 3; e23311326454
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 3; e23311326454
Research, Society and Development; v. 11 n. 3; e23311326454
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This study aimed to discuss the development of Luta Marajoara in Physical Education classes. This work is characterized as an integrative literature review. Data collection took place from the Scielo, Lilacs and Google Scholar databases, using the de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::573f1e7e75820951ce49859f245701e2
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26454
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Formación y práctica pedagógica en educación física escolar: la percepción de los docentes sobre el tema de las luchas
Autor: Cisne, Mabel Dantas Noronha, Fernandes, Maria Petrília Rocha, Borges, Leandro Nascimento, Barroso, Mateus Lemos, Nogueira, Pedro Henrique Silvestre, Almeida, Maria Iranilda Meneses, Souza, Maria Neurismar Araújo de, Simões, Luiza Lúlia Feitosa, Ferreira, Heraldo Simões
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e43511125212
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e43511125212
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e43511125212
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This study was intended to analyze the perception of School Physical Education teachers about training and pedagogical practice for the application of the theme of Fights. The methodological path was characterized by an exploratory investigation, who
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7f26dbee30e9910c01378422dd158408
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25212
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O Processo Didático e Pedagógico Vivenciado na Monitoria em Natação / The Pedagogical and Didactic Process Experienced on Swimming Undergraduate Teaching Assistance
Autor: Santos, Jacinta Silva dos, Universidade Estadual do Ceará - UECE, Oliveira, Eliza de Castro Custódio, Programa de Pós- Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará PPGE/UECE, Branco, Livia Gomes Castelo, Professora da Rede Municipal de Fortaleza/CE., Monte, Thaidys da Conceição Lima do, Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará PPGE/UECE, Ferreira, Heraldo Simões, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
Publikováno v: Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 11, nov. 2020; 225-236
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 11, nov. 2020; 225-236
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA
A monitoria em natação é um processo importante para o aprendizado do aluno, pois possibilita a ele a capacidade de vivenciar no dia a dia aprendizados que levará para a vida profissional. Segundo Nunes (2005), a monitoria acadêmica mostra-se na
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::efd407e1eed89f6106439bd503b7cc5c
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2156
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