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Autor:
Lopes Machado, Nathália1 nathalialopes.psi@hotmail.com, Farid Rahme, Mônica Maria2 monicarahme@ufmg.br
Publikováno v:
Poiésis. jul-dic2022, Vol. 16 Issue 30, p396-413. 18p.
Autor:
Farid Rahme, Mônica Maria1 monicarahme@hotmail.com, Carnoppi Vasques, Carla2 k.recuero@gmail.com
Publikováno v:
Poiésis. jul-dic2022, Vol. 16 Issue 30, p293-309. 17p.
Autor:
Martins Lima Silveira, Hermínia Maria, Lopes Machado, Nathália, Bicca Charczuk, Simone, Farid Rahme, Mônica Maria
Publikováno v:
Estilos da Clínica; 2023, Vol. 28 Issue 2, p145-161, 17p
Publikováno v:
Estilos da Clínica; 2022, Vol. 27 Issue 2, p297-311, 15p
Autor:
Jijena, Lucrecia, Díaz Blanco, José Manuel, Farid Rahme, Mônica Maria, Suárez Bosa, Miguel, Burgos Pinto, Raúl, Gil Lázaro, Alicia, Peralta Ruiz, Víctor, Martínez Shaw, Carlos, Santamaría García, Antonio, Martínez Baracs, Rodrigo, Pettinà, Vanni, Domínguez Prats, Pilar, Frühauf García, Elisa, Valenzuela Márquez, Jaime, Opatrný, Josef
Publikováno v:
Revista de Indias, Vol 75, Iss 263, Pp 241-288 (2015)
Autor:
Farid Rahme, Mônica Maria
Publikováno v:
Estilos da Clínica; 2021, Vol. 26 Issue 1, p185-188, 4p
Este artículo presenta el resultado de investigación que registró el proceso de inclusión de estudiantes con deficiencia en la Enseñanza Superior brasilera. Para ello, se analizó la influencia de los aspectos actitudinales, comunicacionales y f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::87adc66e131c6897ab176db9fcc7080c
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43335
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43335
Publikováno v:
Educação; mai-ago2015, Vol. 38 Issue 2, p177-184, 8p
Akademický článek
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Autor:
FARID RAHME, Mônica Maria
Publikováno v:
Revista de Indias; 2015, Vol. 75 Issue 263, p247-250, 4p